1、1人耳听不见的声音 一、学习目标： 1、了解超声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用。2、了解次声波的特点及其危害。3、拓宽视野，关注科技发展，渗透环境保护意识。二、学习重难点：1、人耳听不见的声音的频率范围。 2、超声波 的应用。三、学习过程（一） 、导学 （预习并完成）1、人耳所能听到的声波的频率范围通常在_之间。2、频率低于 20Hz 的声波叫做_ _，频率高于 20000Hz 的声波叫做_。3、阅读课本，填出下列常见动物的听觉频率范围。蝙蝠_ 海豚_ 猫_人类_ 狗_ 大象_4、超声波具有_、_、_等特点。它的主要 应用有_、_、_、_等。5、次声波能够 ，而 且几乎 。目前，科学家
2、正在研究、监测和控制次声波，有效避免它的危害，并利用它预报 监测 。（二） 、研学1、试一试：用力挥动手臂，看到手臂在振动。你能听到手臂振动的声音吗？2、学生阅读“生活物理社会” ，对不同的动物的听觉范围进行了解。3、超声波和次声波。超声波 次声波概念特 点应用人耳虽然听不到次声波，但它却时刻潜伏在我们身边。 _都会产生次声波。2（三）助学：回声： 。 人耳判断回声：a、当回声与原声相隔 0.1s 以上时，人耳方可辨别。b、当回声与原声相隔小于 0.1s 时，人耳不能分清，此时回声起到加强原声的作用。（四）固学1、人的手臂不停地上下振动能形成 波，人耳 （能/不能）听到这种声音。2、蝙蝠靠接收
3、自己发出的 的回声在黑夜中飞行和捕食，这种方法叫 。3、下列哪一种动物对次声波最敏感（ ）A. 海豚 B. 猫 C. 人类 D .大象4、超声波具有广泛的应用，下列事例中不属 于运用超声波的是（ ）A. B 超成像 B. 声呐测距 C.一种速度测定器 D. 超声波清洗器 E超声波焊接器 F分贝仪5、蝴 蝶飞行时翅膀每秒钟振动 5-6 次， 蜜蜂飞行时翅膀每秒振动 300-400 次。为什么我们凭听觉能发现飞行的蜜蜂却不能发现飞行的蝴蝶？四、小结：五、提高作业1、下列说法中正确的是（ ）A 人耳听不到的声音都是超声波 B 超声波传播的能量大，能沿直线传播C 超声波不能获得集中的声能 D 在刮强台
4、风时，我们听到的风声是次声 波2、生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂浮。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，风暴来临了。就画线部分，以下解释合理的是（ ）A.水母接收到了次声波 B. 水母接收到了电磁波 C. 水母感受到了温度的变化 D. 水母感受到了地磁场的变化3、安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听，这是由于( )A、狗听到很远处的人们手机中的对话 B、狗听到火星上发出的声音C、狗听到人耳所不能察觉的某些高频率的声音 D、狗听到无线电波4、流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（ ）3A.月球表面受到撞击时不发声 B. 撞击声太小，人耳无法听到 C.月球表面没有 空气，声音无法传播 D.撞击月球时产生的是超声波六、作业布置 七、反思
