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江苏省徐州市铜山区清华中学八年级语文上册教案:第2课 芦花荡 第一课时 复述情节品形象.doc

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1、第一单元 和平的期盼2 芦花荡精 彩 开 篇 词在华北平原上,有 90 多个相连通的大小湖泊,它们统称白洋淀,又被誉为“华北明珠” 。在人们眼中,白洋淀的风光是神奇的、美丽的、迷人的。白洋淀最吸引人的当属水乡风光,而且随季节变换景色各异:春季芦苇丛生,满湖青翠;夏季荷花初绽,风光旖旎;秋季芦花纷飞,鱼鸭满淀;冬季湖面冰封,莹润如玉。在硝烟弥漫的革命战争年代,美丽的白洋淀那茂密的芦花荡里,更是革命战士奋勇杀敌的好战场,今天,让我们跟随著名作家孙犁一同走进那战火纷飞的岁月,感受革命前辈的英雄壮举。教 学 目 标1了解小说情节,体会“老头子”的英雄性格;理解小说的主旨。2探究富于特色的人物描写和环境

2、描写。3学习老英雄的爱国精神,培养真挚的爱国情感。教 学 过 程第一课时 复述情节品形象一 、 情 境 导 入同学们,你们一定听过许多英雄的故事吧,今天我们要听的是一个抗日英雄“老头子”的故事。一个干瘦的老头,孤身一人,可以将十几个鬼子玩弄于股掌之间,置他们于死地,可谓智勇双全。让我们走进芦花荡去见识见识这位神奇的老人吧。二 、 自 学 指 导1朗读课文,圈画文中生字词。(1)给加点字注音。舀水(y o) 梭(su) 蹿(cun)仄歪(z ) 飒飒(s) 泅着(qi)张皇失措(cu)(2)多音字注音组词。提 吓( d) 提 防( t) 提 高 ) ( xi) 吓 唬( h) 恐 吓 )2理解文

3、中的重点词语。月明风清:月光明朗,清风微动。形容美好的月夜。寒噤:因寒冷而哆嗦。文中指疟疾发作时的症状。蹿:向上或向前跳。 仄歪:倾斜,歪斜。飒飒:形容风、雨声。来源:gkstk.Com转弯抹角:沿着弯弯曲曲的路走;形容路弯弯曲曲;形容说话、做事不直截了当。张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好。3了解作者来源:学优高考网 gkstk孙犁(1913 2002),原名孙树勋,河北省安平县人。现代小说家、散文家。 “荷花淀派”的创始人。作品风格秀雅、隽永,其中荷花淀 芦花荡等短篇小说被文艺界视为“荷花淀派”的主要代表作。孙犁新中国成立前及成立初期的创作结集为白洋淀纪事 ,是作者最负盛名和最能代表他的创

4、作风格的一部小说与散文合集。1982 年,作者将其绝大部分作品辑成孙犁文集5 册。4背景链接芦花荡写于 1945 年 8 月,当时抗日战争已进入最后阶段。故事发生的地点白洋淀地处河北省中部,共由 140 余个淀组成,面积 336 平方千米。淀中的苇田星罗棋布,芦苇茂密丛生;淀中水道纵横,共计 3 000 多条。抗日战争时期,英勇的冀中抗日军民把白洋淀作为天然的屏障,当作杀敌的好战场。孙犁长期在白洋淀生活,搜集了一些抗日故事,这位老英雄的故事就是其中之一。5了解文体小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素:人物、故事情节、环境(自然环

5、境和社会环境)。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说按篇幅来分,可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说(又称微型小说)四大类。来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com三 、 合 作 探 究(一)整体感知大声朗读全文,讨论填空。事件:这是一次惊心动魄的_,这是一场酣畅淋漓的_。人物:这是一个_的英雄老头子,这是一对_的姐妹,这是一群_的鬼子兵。情感:这是一份深沉的_情感。【交流点拨】事件:这是一次惊心动魄的护送,这是一场酣畅淋漓的复仇。人物:这是一个具有传奇色彩的英雄老头子,这是一对可爱而勇敢的姐妹,这是一群愚蠢的鬼子兵。情感:这是一份深沉的爱国情感。(二)理清情节 来源:

6、gkstk.Com1把这个故事用自己的话简洁生动地复述出来。(提示:要讲清楚故事发生的时间、地点、人物、开端、发展、高潮、结局;在故事中设置悬念,引人入胜;有矛盾冲突和高潮的出现。)【交流点拨】故事发生在抗日战争时期,一个老头子撑着一只小船,在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草,护送干部。他不带一支枪,只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领,在万亩苇塘里穿梭,从未发生一次意外,靠了他,游击队才维系了淀里淀外的交通联络。但有一次他护送两个女孩子在夜间穿越封锁线时,撞上了敌人的小火轮,一个女孩子负了伤。这个打击差一点使他失去了继续前进的力量,但他发誓要为负伤的女孩子报仇,第二天,

7、他单身智斗敌人,为女孩子报了仇。2请用一句话概括故事。【交流点拨】一个过于自信的老头保护两个小女孩失败,为她们报仇的故事。3分别用两个字概括故事的起因、发展、高潮和结局。【交流点拨】护送挂花报仇四 、 板 书 设 计芦花荡 序 幕 ( 第 18段 ) : 老 头 子 出 入 被 监 视 的 苇 塘( 老 练 机 智 )开 端 ( 第 919段 ) : 苇 塘 掩 护 , 护 送 女 孩( 自 信 自 尊 )发 展 ( 第 20一 54段 ) : 芦 苇 中 大 意 , 女 孩 受 伤( 自 责 发 誓 )高 潮 、 结 局 ( 第 5563段 ) : 痛 打 鬼 子 , 苇 塘 歼 敌( 报

8、仇 解 恨 ) )五 、 拓 展 延 伸“在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为” ,把二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来。100 字左右。【交流】这位老同志昨天说的话可不是放空炮,我小看了老同志,别看他这么大年纪,真是老英雄啊!你看他,面对十几个鬼子,毫不畏惧。想不到他足智多谋,原来把一大捆莲蓬放在船头,自己有滋有味剥着莲蓬吃,是在引诱鬼子。他驾船的本领神了,好像牵着鬼子的鼻子在转。鬼子在水里转来转去怎么不敢动弹了呢?怎么有一股一股血水冒上来呢?老同志还没动手,鬼子怎么就流血了呢?定然是水下设了什么机关,他真有点子。原来他真有他的本事,不用枪,一个人就能对付十几个鬼子,叫鬼子只有挨打的份,没有还手的力。老英雄砸得好,狠狠砸!叫他们头破血流。大菱的仇算是报了,回去告诉大菱,让她知道这英雄的故事,让她早日养好伤,向老英雄学习,打败日本鬼子。

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