1、第三章光现象四、平面镜（第 1 课时）班级_姓名_【课前预习】1、 _ 叫平面镜。我们从平面镜中观察到的叫做物体的_。2、结合自己照镜子的经历，猜一猜：（1）平面镜中的像在平面镜的_方。 （上/前/后）（2）平面镜中的像的大小与物体本身大小可能_。（3）平面镜中的像到镜面的距离与物体到镜面的距离可能_。（4）照镜子时，你举起左手，镜中的“你”举起的是_手。3、 叫虚像。4、平面镜成像的特点是_，_，_，_。【课堂重点】学习过程（一）活 动让学生从水槽中观察自己的像；解释成语：水中捞月； （二）活动：探究平面镜成像特点1、 提出问题：平面镜成像有什么特点呢？ 2、猜想：3、制定计划与设计实验：如
2、何来探究像与物的大小是否相等呢？明确探究目的比较像与物的大小。明确探究方法找一个跟镜前物体完全相同的物体替身物体与像比较。4、进行实验与收集证据：5、交流与评价：（1） 、同学们各自的探究结果是否相同？（2）关于平面镜成想的特点还有那些猜想？准备怎样去验证它？学生课后自己探究：（1）改变物体与平面镜的距离，像的大小是否改变？（2）平面镜所成的像与物体左右相反的吗？6、通过上述活动可知： 平面镜所成的像是_（虚、实）像； 像的大小与物的大小_（相等、不相等） ； 像与物体到平面镜的距离_（相等、不相等）（三）平面镜的应用： 利用成像：有_、_。 利用平面镜的反光有_、_。 还有哪些地方也相当于平
3、面镜_、_、_。知识库：2 实像：由实际光线组成的像。用光屏能接受到。3 虚像：由光线的反向延长线组成的像；光屏接受不到；常用眼睛观看。要点归纳平面镜成像的特点：（1）（2）（3）（4）当堂反馈1经过探究活动可以总结出平面镜的成像特点：（1）平面镜成_立的_像；（2）平面镜所成的像与物体大小_（3）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 _。像和物的连线与平面镜_。2、一身高 1.65m 的同学，站在一竖直放置的平面镜前离镜 2m，那么他在镜中的像高度是_m，像距离平面镜_m，当他后退 1m，像离他本人的距离是_m，像的高度_。3、东湖边的白塔距湖面高 25m，湖水深 5m，映在平静湖水中灯的“倒影”是_像（填“实”或“虚” ） ，它是由光的_形成的，该倒影距湖面_m。4、 “捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”充分说明了_。5、用手按住平面镜，指头到他的像之间的距离是 6mm，则此平面镜玻璃的厚度是_mm。【课后巩固】
