1、26 猫【导学目标】1了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3揣摩生动的细节描写。4形成关爱动物、善待生命的情感。【重点难点】1.了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。形成关爱动物、善待生命的情感。2.体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。揣摩生动的细节描写。【媒体使用】【教学过程】一、预习领先一步1.走近作者_ _18981958），福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958 年 10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要
2、著作有中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等。2.给下列加点字注音。相称(chn) 郁(y)闷 一缕(l) 娱(y)乐 污涩(s) 蜷(qun )伏怂恿（sngyng） 婢女（b） 惩戒（chng） 怅然（chng） 红绫(lng)二、课堂小试身手问题一整体感知（1） 全文可以分为几个部分？找出有关起止段落，划分文章结构。第一部分（1-2 段）：写第一只猫的故事。 第二部分（314 段）：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。 第三部分（1534 段）：写第三只猫的亡失让我难过自责。 （2） 作者写了 3 次养猫，各有不同，请分别分析。来历特点（外型、性情）猫的归宿对猫的情感变化 蕴
3、涵思想第一只 要来可爱活泼有趣 病死喜欢忧郁酸辛对美好事物的珍惜第二只 要来可爱活泼有趣 走失更喜欢担心怅然对美好事物的珍惜第三只 收留懒惰,不活泼 受冤死不喜欢憎恨后悔 不能臆断（3）作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？第三次养猫是详写，写另外两次是铺垫、对比。问题二、句段品读，体会下面语句的情感并分析。1.自此，我家好久不养猫。对失去美好事物的伤心。2.自此，我家永不养猫。因主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚。3.我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。4.语句“想到它的无抵抗的逃避，益使
4、我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？ 比喻，突出我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。问题三、谈谈你对本文主题的理解。把“我”看作描写的侧重点，本文的主题是：表现“我”严于律己的精神。（“我”是一个善良的、正义的、严于自省的、富有良知的知识分子。）或者“做人的道理”：人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点，本文的主题是：揭示了生活中发生不幸的原因。问题四、你从文中悟出什么道理？凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱
5、，要同情弱小者。三、习题训练巩固1文章的开局有什么特点？结局又有什么特点？写第 1、2 只猫是为了突出第 3 只猫,与它对比。第 3 只猫,揭示文章中心 2作者一家人不喜欢第 3 只流浪猫。为什么又要收留它呢？对弱小生命的关爱。3语句“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。”中加点的“似乎、好象”能不能去掉，为什么？表示猜测，因为这而判定猫吃了鸟，突出我的主观臆断。 4.从文段中找出揭示“芙蓉鸟事件”真相的句子：我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。 5.“都是针，刺我的良心的针！”这个比喻好在哪里？把悔恨比喻成针，比喻句。生动形象的说明了悔恨给主人翁的心带来的痛 6.“我永无改正我的过失的机会了！”这一感叹句独立成段有何表达作用？表达了主人翁的无奈和感慨，简练明白的写出了自己的自责和感慨。鲜而明突出。四、个性反思心语
