1、种子植物课题：第二节 种子植物 讲课教师：学科：生物 课时：1 总课时数：20知识与技能1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。3 概述裸子、被子植物的主要特征及其与人类的关系。过程与方法观察球果和果实，说出种子的基本结构，描述种子在球果和果实中的位置。教学目标情感态度与价值观参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。教学重点 裸子植物、被子植物的主要特征及其与人类的关系。教材分析 教学难点 菜豆种子和玉米种子的结构。教 学 过 程教师活动 学生活动 备注（教学目的、 时间分配等）一、 创设情境、导入新课展示收集的果实和种子，观
2、察种子的形态、种脐、颜色等。这些大小、形态、颜色各不相同的种子都能长成具有根、茎、叶的植物体，这是否与它们的内部结构有关呢？二、新课1、指导学生观察课前准备好的浸软的种子。发放观察用具，指导学生观察。种子由哪些部分组成的？明确本课要探究的内容。先对照老师出示的菜豆种子结构挂图、玉米种子结构挂图 ，然后菜豆种子、玉米种子结构图，并能说出各部分结构的名称。引导学生进行描述，互相交流，在此基础上提出问题并确定问题在学生讨论发言的基础上，纠正、补充、完善菜豆种子、玉米种子的结构，出示菜豆种子、玉米种子结构的相同点和不同点的表格。组织好学生，讨论认同：胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚根、胚轴、子叶组成。介
3、绍单子叶植物和双子叶植物。2、讨论种子的结构决定了生命力要比孢子的寿命长得多。从而认同种子植物更适应陆地环境。3、 种子植物和被子植物（1）在种子发育过程中和种子成熟后，果皮各起什么作用？（2）种子的传播与环境相适应，如借动物、风力、水力传播等，请联系实际举例说明。 三、总结四、落实知识做练习册讨论：1、种皮的作用？豆类植物的子叶有什么作用？2、种子的哪一部分将来能发育成植物体？3、玉米的胚乳遇碘变蓝说明了什么？4、比较菜豆种子、玉米种子的结构的相同点和不同点。种子是裸露的；这样的植物是裸子植物；种子外面有果皮包被的植物称被子植物。被子植物是陆地上分布广泛的植物 i。通过对比，更好的掌握落实种子的结构。师生共同总结，落实本节所学的知识点。板 书第二节 种子植物 1、观察种子菜豆种子的结构；玉米种子的结构；菜豆、玉米种子结构的异同。 2、裸子植物和被子植物 教学后记：
