教学反思年级七（下）学科 语文 章(节)第四单元来源:学优高考网 gkstk教师姓名 段凯课题 第五单元 时 间 5.21本单元主题为“借景抒情”，诗文中描写的景物往往渗透着作者的情感。本单元的语文素养目标是学习“托物言志”的手法，体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。反思本单元教学，做的较好的方面是：1、 由景到情，充分调动学生兴趣读懂每篇文章的景，再水到渠成理解文章中的情。如在教学紫藤萝瀑布时，用一课时分析作者写景的精妙语言，体会景物特点，作者情感学生自然就能理解。 来源:学优高考网 gkstk2、 诗歌教学重方法引导。在教学外国诗二首和古代诗歌五首时，我着重引导学生理解诗歌的意象、意境，当学生真正能进入诗歌的意境时，诗人的情感学生就很容易理解。在读其他诗歌时，就能做到举一反三。3、 背诵落实到位，在诗歌默写环节，我利用早自习，以人人过关为原则检查背诵默写，收到了较好的效果。不足是：1、 诗歌朗读指导不够。在朗读的环节上，没有注意贯穿教学始终，将朗读与教学割裂开来，这样不利于对课文的理解。来源:学优高考网 gkstk2、 写作主题 文从字顺仅仅以学生修改作文为主，落实不够到位。来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com
