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人教版七年级语文下册教案:第五单元教学反思(七下).doc

教学反思年级七(下)学科 语文 章(节)第四单元来源:学优高考网 gkstk教师姓名 段凯课题 第五单元 时 间 5.21本单元主题为“借景抒情”,诗文中描写的景物往往渗透着作者的情感。本单元的语文素养目标是学习“托物言志”的手法,体会如何运用生动形象的语言写景状物,寄寓自己的情思,抒发对社会人生的感悟。反思本单元教学,做的较好的方面是:1、 由景到情,充分调动学生兴趣读懂每篇文章的景,再水到渠成理解文章中的情。如在教学紫藤萝瀑布时,用一课时分析作者写景的精妙语言,体会景物特点,作者情感学生自然就能理解。 来源:学优高考网 gkstk2、 诗歌教学重方法引导。在教学外国诗二首和古代诗歌五首时,我着重引导学生理解诗歌的意象、意境,当学生真正能进入诗歌的意境时,诗人的情感学生就很容易理解。在读其他诗歌时,就能做到举一反三。3、 背诵落实到位,在诗歌默写环节,我利用早自习,以人人过关为原则检查背诵默写,收到了较好的效果。不足是:1、 诗歌朗读指导不够。在朗读的环节上,没有注意贯穿教学始终,将朗读与教学割裂开来,这样不利于对课文的理解。来源:学优高考网 gkstk2、 写作主题 文从字顺仅仅以学生修改作文为主,落实不够到位。来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com

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