1、Unit 4 Whats the best movie theater?Period 2Section A (Grammar focus-3c)一、教学目标：1. 语言知识和能力目标：1) 学习掌握下列词汇：worse, service, pretty, menu, act2）进行一步复习巩固学习 Section A 部分所学的生词和词组。3）对形容词及副词的最高级形式的构成进行总结，掌握其构成规则。来源:gkstk.Com4) 总结用形容词及形容词的最高级形式来描述人物或事物的句型结构。2. 情感态度价值观目标：了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。周围环境
2、中有很多值得我们去珍惜的事物。二、教学重难点1. 教学重点：1) 复习巩固 Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。2) 掌握和运用形容词和副词的最高级形式来描述人物或事物。2. 教学难点：1) 掌握一些特殊形容词或副词的最高级形式。2) 运用形容词和副词的最高级形式来描述人物或事物。三、教学过程来源:学优高考网 gkstk. Lead-inAnswer some questions.来源:学优高考网. Grammar Focus1. 学生阅读 Grammar Focus 中的句子，然后做练习：2. 学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。. Try to Find一、形
3、容词和副词的最高级形式的构成：1. 学生们观察例词，发现他们的规则，与同学们讨论，并记下来。2. 最后，由各小组长来说一说他们小组所做的总结。二、用最高级来描述人物或事物的句型小结：1. A + be + the 形容词最高级 + 表示范围的介词词组2. A + 动词+ (the) 副词最高级 +（表示范围的介词词组）. PracticeWork on 3a:1. Tell Ss to read the sentences in 3a and try to fill in the blanks with correct forms of the words in brackets.2. 方法指
4、导：Work on 3b:1. 让学生们阅读表格中词语，并记忆这些词语的形式。2. 让学生们思考一下他们居住地周围的一些商店的情况，并填写在表格中。 . Group work1. 让一名学生读表格中的内容。并告诉学生们本学习活动的要求。2. 学生们与自己的小组成员一起来讨论自己居住地周围的饭店的情况。. Exercises来源:gkstk.ComIf time is enough, do some more exercises on big screen.Homework谈论一下自己班级的班级之最 Whos the tallest? (the .)板书设计来源:学优高考网 gkstkWorse service pretty menu act meal creative performerWhat do you think of?Who was the best perfomer?教学反思：本课时的内容贴近学生生活实际，为此，我通过欣赏中国之最与世界之最的大好河山来导入，提高学生的学习热情。开展的教学活动结合学生的认知特点，采用小组合作等教学方式，尽可能多地为每一个学生提供机会，让学生在有意义的、生动的情境中进行比较，表达自己的好恶。
