1、第二节 植株的生长一、教学目标1. 知识方面：描述芽的发育和根的生长的过程。2. 能力方面：说明植株的生长需要营养物质。3. 情感态度与价值观方面：认同结构与功能是相互适应的这一基本的生物学原理。二：教学重难点1.教学重点：（1）根尖的结构及其发育。（2）叶芽的结构及其发育。（3）植株生长需要无机盐的种类。2.教学难点：（1）根尖的结构及其发育。（2）叶芽的结构及其发育。三、教学过程第一步、温故知新第一环节、师友互查1.种子的主要结构是 ,它包括 、 、 。2.玉米纵切面滴碘液变蓝的结构是 ，含有的物质是 。3.种子萌发的环境条件: 、 、 。4.种子萌发的自身条件: 、 、 。 第二环节 教
2、师引导1.种子萌发的环境条件: 适宜的温度 、 一定的水分 、 充足的空气 。2.种子萌发的自身条件: 种子是完整的 、 胚是活的 、度过休眠期的 第二步、探究释疑第一环节 师友解惑1、根尖结构、各部分的特点。P972、幼根的生长靠哪两个方面？P973、枝条是由什么发育而来的？P974、芽是怎样发育成枝条的？P985、芽分为哪两大类？P98第二环节 教师点拨第三步、巩固理解第一环节、师友巩固1、根生长最快的部位是_。2、根的生长一方面要靠_区细胞数量的增加，一方面要靠_区细胞体积的增大。3、_区的细胞能通过分裂产生新的细胞。4、新的枝条是由 发育而来的，芽按照着生位置可以分为 和 ，枝条是由幼
3、嫩的 、 和 组成的。第二环节、教师指导1、根生长最快的部位是_伸长区_。2、根的生长一方面要靠_分生_区细胞数量的增加，一方面要靠_伸长_区细胞体积的增大。3、_分生_区的细胞能通过分裂产生新的细胞。4、新的枝条是由 芽 发育而来的，芽按照着生位置可以分为 顶芽 和 侧叶，枝条是由幼嫩的 茎 、 叶 和 芽 组成的。第四步、分层提高第一环节、师友竞赛1、 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知新叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ”万千枝条及绿叶，都是由植物体的结构（ ）发育而来的。A.根 B.芽 C.叶 D.茎2、在植物根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区3、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（ ）A.分生组织 B.保护组织C.营养组织 D.输导组织4、在植物根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的主要部位分别是（ ）A.伸长区和成熟区 B.分生区和成熟区C.分生区和伸长区 D.成熟区和伸长区第二环节、教师提升1.根尖包括哪四部分？2.幼根的生长靠哪两方面？3.根吸水的主要部位是什么。4.在根尖的结构中生长最快的是什么？5.植物移栽过程中需要带土移栽，主要是为了保护什么？6.根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有什么组织？第五步、梳理总结第一环节、师友梳理我收获了什么？你有哪些收获？第二环节、教师总结
