1、学习目标：1、本节课主要探索一次函数与二元一次方程（组）的关系；2、会应用一次函数的图象求解二元一次方程组的近似解；3、经历观察、思考等数学活动，发展合情推理能力，养成实事求是的态度及独立思考的习惯学习重点：一次函数与二元一次方程（组）的联系学习难点：一次函数与二元一次方程（组）的联系学习过程：一、导学提纲：（一）复习导入同学们想一想，动手做一做（1）方程 x+y=5的解有多少个？写出其中的几个（2）在直角坐标系中分别描出以这些解为坐标的点，看一看是否在一次函数 y=5-x的图象上吗？（3）在一次函数 y=5-x的图象上任取一点，它的坐标适合方程 x+y=5吗？（4）以方程 x+y=5的解为坐
2、标的所有点组成的图象与一次函数 y=5-x的图象相同吗？（二）阅读导学：自学课本 P127128内容，完成下列问题:我们知道，方程 3x+5y=8可以转化为 y= ，并且直线 y=- x+ 上每一个点的358坐标（x，y）都是方程 3x+5y=8的解，由于任意一个二元一次方程都可以转化为 y=kx+b的形式，所以每个二元一次方程都对应一个一次函数，因此也对应一条直线请你解出二元一次方程组 的解，并回35821xy答： 4321-3-2-1O123-4-1-2-34-4yx（1）与相对应的一次函数是怎样的解析式？（2）画出这两个函数的图象，它们的交点坐标中相对应的 x，y值是否满足上述方程组？二
3、、应用举例：例 1：直线 y=x+2与直线 的交点坐标是_xy1、如果直线 y=x-3与 y=2x+2交点坐标为（-5，-8），则是方程组 的解023yx_2、直线 y=3x+2与 y=2x+3的交点坐标是（ ）A、（-1,1） B、（1,5） C、（0,2） D、（0,3）3、已知方程 的解是 x=1，则直线 y=2x+1与 的交点是（ ）41x 4xyA、（1，0） B、（1，3） C、（-1，-1） D、（-1，5）例 2：利用函数图像解方程组 21yx三、自我测试（A 组为必做题）A组1、两种移动电话计费方式如下：全球通 神州行月租费 50元/月 0本地通话费 0.40元/分 0.60元/分用函数方法解答如何选择计费方式更省钱B组2、求直线 与直线 的交点坐标。你有哪些方法?；与同伴交流，并一93xy72xy起分析各种方法的利弊四、学后反思：1、通过这节课的学习你认为一次函数与二元一次方程（组）之间有怎样的关系？你还有哪些收获？2、写下你在本节课的感言：
