1、铜都双语学校跨界大课堂物理登山型创感学道九年级 班 姓名 日期 10 月 20 日 编号 110303课题13.3 如何提高机械效率（3） 课型设置【自研互动 45 分钟+展示 45 分钟】一、学习目标: 1.能在实例中区分 W 有 、W e W 总 ;2.会利用公式 = 100%进行计算总有二【定向导学互动展示】自研自探环节 合作探究环节 展 示 提 升 环 节质 疑 评 价 环 节 总结归纳环节自 学 指 导 内 容 、 学 法 、 时 间 互 动 展 示 内 容 、形 式 、 时 间 展 示 方 案 内 容 、方 式 、 时 间 随 堂 笔 记（ 成 果 记 录 知 识 生 成 同 步
2、演 练 ）主题一：例题导析（1）学法指导：先阅读例题 1两遍，看懂示意图，根据自己的理解提出四个可以求出的物理量，之后和其他同学交流。看看哪个组所求物理量最多。主题二：例题导析（2）针对例题 2 分析已知量，再剖析解题步骤和解题格式，完成解题过程。学有余力者挑战思考题。主题三：例题导析（3）学法指导： 认真阅读随堂笔记中的例题 3 的两题，明确题中给出了哪些已知量，所求量是什么？选用什么公式求解，再明确计算题的解题格式。思考有用功是谁提供的力完成的。（30min）板块四：知能转化学法指导：全班同学完成当堂反馈中的内容，做到安静、紧张、有序，标注疑难，准备在互动时寻求帮助 （5min）交流与分享
3、两人对子学：对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；相互交流解题思路。（2min ）冲刺与挑战五人互助组：小组长先统计本组存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难；重点讨论：导析计算题必须遵从“已知量所求量公式关键步易错点”来展示,例3 重点交流有用功是谁提供的力完成的。（ 5min ）准备与预演十人共同体： A获得任务后，5 人在组长带领下进行预展规划；B另一小组长在组长带领下熟悉展示主题所演示的主题并交流意见；C十人共同体进行主题展示小预展（3min）单元一预设：要求： 针对 1例题剖析解题步骤和解题格式，说明选用公式的理由；说出解题思 2路，完成解题过
4、程，最好总结出易错点或注意事项。方案提示：对照板书依次讲解。单元二预设：要求： 针对 1例题剖析解题步骤和解题格式，说明选用公式的理由；说出解题思 2路，完成解题过程，最好总结出易错点或注意事项。方案提示：对照板书依次讲解单元三预设：要求： 针对 1例题剖析解题步骤和解题格式，说明选用公式的理由；说出解题思 2路，完成解题过程，最好总结出易错点或注意事项。方案提示：对照板书依次讲解单元四预设：结合三个板块的内容，尝试给出正确答案，并给出答案的理由，如果能够分析答题时容易发生易错点最好。（40min）例题 1. （宿迁中考）小明用图中的滑轮组，在 10min 内将重力为400N 的物体 A 匀速
5、提升了 2m。已知绳子自由端所用的拉力 为 200N,请你计算与此题相关的四个物理量。例题 2. (兰州)如图 16 所示装置，绳重和摩擦不计。请在图中补画该滑轮组完整的绕线；当物重为 50N 时， 绳 端需用 20N 的拉力才能使物体匀速上升，物体匀速上升1m 时滑轮组的机械效率为多少？物体匀速上升 2m 时滑轮组的机械效率为多少？当物重为 90N 时， 绳 端需用多大的拉力才能使其匀速上升？此时该滑轮组的机械效率为多少？如果绳子能承受的最大拉力为 60N，那么该滑 轮组最大可吊起多重的物体？思考： 第 2 问中比较物体上升不同高度时的机械效率，你有什么发现？试着推导出 1新的计算 的公式。
6、 比较（2） （3）两问中的机械效率，你有什么发现？ 总结 2 3归纳出用滑轮组竖直提升物体时提高机械效率的方法。例 3（山西中考）如图所示，用 100N 的拉力 F 将整个装置匀速拉动，物体 A 沿水平路面向左移动 2m,A 与地面的摩擦力为 240N,求：W 有 （有用功是哪个力提供的？）滑轮组的效率 We思考：试着推导出新的计算 的公式(30 分钟)对子评定等级： FA【智能转化】 （知识生成、拓展提升、同步演练、规律总结）1.归纳出利用简单机械水平移动物体时，如何计算有用功 W 有 、总功 W 总 、机械效率 ：有用功是 对 做的功，其表达式为： 总功是 对 做的功，其表达式为： 2.
7、总结归纳出斜面类问题、用滑轮组竖直提升物体类问题、用滑轮组水平拉动物体类问题的计算公式。看谁总结归纳的全面。【三层级巩固达标训练】 （15min）基础题：1.（哈市中考）某工人把重 100N 的沙子提到 6m 高的楼上，桶重 20N,人体重 400N（不计摩擦和绳重）人直接提着沙桶上楼，需要做的有用功 J，总功是 J，机械效率是 J. 若人站在楼上，用重 10N 的动滑轮把上述沙桶提上楼，需要做有用功为 J, 额外功是 J,总功是 J,机械效率是 。若将中的桶改用重为 5N 的口袋装沙子，则提升过程中，需要做有用功为 J, 额外功是 J, 总功是 J,机械效率是 。2.用 如 图 所 示 的
8、滑 轮 组 将 总 质 量 为 500 g 的 钩 码 匀 速 上 拉 ， 不 计 摩 擦 和 绳 子 的 重 力 ， 弹 簧 测 力 计 的 读 数 是 1.1 N，两 个 动 滑 轮 的 重 力 是 _N； 滑 轮 组 的 机 械 效 率 为 _.若 用 此 滑 轮 组 提 升 1000 g 的 钩 码 ，滑 轮 组 的 机 械 效 率 _.(填 “不 变 ”“变 大 ”或 “变 小 ”,g=10 N/kg) 发展题：3.（芜湖中考）一辆汽车不慎陷入泥坑，司机用图 7 所示的滑轮组将汽车拖出。已知整个过程中，水平拉力 F 是 1104N，汽车沿水平方向匀速移动了 4m，滑轮组的机械效率为
9、80%。求：拉力 F 做的总功。 有用功为多大？ 汽车所受的阻力. 4.如图所示，物体重 100 N，当它沿水平面运动时受到的摩擦力大小为 50 N，用滑轮组使物体沿水平面以 0.2 m/s 的速度匀速运动20 s.若绳重、滑轮重及滑轮轴的摩擦均可忽略，则水平拉力 F 的大小为_，拉力做的功为_J，功率为_W. 如果滑轮组的机械效率为 80%，则拉力做功的功率为_W.提高题：5.(湖北襄樊)一台抽水机的功率为 10KW，利用它将 54m3的水抽到 20m 高的水塔上共用了 0.5h 那么该抽水机做的有用功、总功、机械效率分别是多少?(g 取 10N/Kg 水 =1.0103Kg/m3)四、培辅课：（附培辅单）疑惑告知： 效果描述： 五、反思课：今日心得： 今日不足：
