1、通化市外国语学校七年（下）Unit3 How do you get to school? 听说课 3 导学案导 学目 标1进一步掌握 P16 单词的发音、汉意及用法。2通过听说训练熟练运用重点句型。3. 熟练掌握交通方式的表达法。教学重点 1 会用 how, how long, how far 谈论日常活动。2 掌握交通方式的表达法教学难点 熟练使用特殊疑问句的问法。 教 学 过 程教 学环 节教学内容 任务设计 教师活动 学生活动 预见性问题及解决对策备 习 利用参考书和网络，找出其他不同的交通工具。复 习 复习 how, how long, how far 引导的特殊疑问句来源:gkstk
2、.Com情景对话。 注意学生使用句子是否正确，适当给与纠正。准确运用句子进行问答。by, take, in, on 在句子中的位置易混淆。预习 来源:gkstk.Com1. Section B1a, 1b来源:学优高考网2. 1c, 1d, 1e任务一、学习词组，并运用词组造句，描述。任务二、完成听力任务，并分析听力中的重点内容。简单口述 1e.1. 让学生朗诵短语并完成 1a 任务，教师核对答案。教师给出简单方位图，让学生运用 1b 句型描述.2. 让学生朗诵 1c 中的完整内容，教师播放第一遍录音，学生完成 1c;再播放第二遍录音，学生完成 1d.核对答案后总结对话中的重点内容。引导学生口
3、述 1e 内容。1. 认真完成1a 任务。运用本单元重点句型描述简单的方位图。2. 认真听录音完成 1c, 1d。组内讨论对话中的重点并汇报。来源:gkstk.Com运用短语、句型描述简单的方位图要明确不同短语在句子中不同的位置。精来源:学优高考网gkstk习1. 知识梳理。2. 知识运用。1. 梳理几种花费的用法。2. 会用 take, spend, cost, pay做选词填空。1. 做好梳理，强调易错知识点。2. 巡视并指导学生出现的问题。1. 梳理重点内容。2. 完成学案上的习题。强调几种花费主语的变化。时 习 描述自己从家到学校的方位图。板书设 计Unit 3 How do you get to school?get to What do you think of ?=arrive in How do you like?at stop to do sthreach doing sth教学反 思
