1、1 确定位置【学习目标】1 在现实情境中认识确定物体位置的不同方式、方法，感受确定位置的多样性。2 能比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置，积累操作活动经验。【学习过程】生活中，常常需要确定位置，如电影院里找位置，地图上找地点，你有哪些 类似的生活经验，这些确定位置的方法有哪些共同特征？我 们带 着这些经验一些去探究。活动 1：介绍你的学校，感受确定位置的多种方法1大洋彼岸的笔友 Jhon 准备到你们学校访问，你能回答 Jhon 电话中的问题吗？与同伴交流。2试着指引 Jhon 从你所在的省会城市到你们学校。3.到了学校，当然还可以继续寻找你的教室、你的座位了，你又如何向 Jhon 介绍呢？
2、4.下面是小明所在城市简图，Jhon要从火车站（图中九江市政府东北方向）到小明的学校（图中联盛花园处，未标出） ，你能告诉 Jhon 如何走吗？5Jhon 知道小明在教学楼三楼的八年级班，也就是思齐楼的 3-05 教室，对着学校的平面分布图，他该如何找到小明所在的教室呢？6-05 6-04 6-03 6-02 6-015-05 5-04 5-03 5-02 5-014-05 4-04 4-03 4-02 4-013-05 3-04 3-03 3-02 3-012-05 2-04 2-03 2-02 2-011-05 1-04 1-03楼梯1-02 1-01楼梯卫生间你能告诉我你所在省的省会城市
3、的位置吗?显然得分段进行了。注意，为 了说清楚，每一段可能又会有一些关键的位置。主主主:1:10000书书书书书书书书书书书书主主主主主主主主主主主主主主主主主主主主主主主主主主6.小明告诉 Jhon，他在教室的位置是第 4 排第 3 个，你能帮 Jhon找到小明在教室中的座位吗？反思交流7在上面确定位置的活动中，你有哪些经验？与同伴交流。学习链接变式反思1小明的座位“4 排 3 号”与“3 排 4 号”中的“3”的含义有什么不同？活动 2：再次认识确定位置的多种方法1.（1）在电影院内如何找到电影票上所指的位置？（2） 在电影票上， “6 排 3 座”与“3 排 6 座”中的“6”的含义有什
4、么不同？2.图 3-1 是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图（图中 1 cm 表示 20 n mile） 对我方潜艇 O 来说：（1）北偏东 40的方向上有哪些目标？要想确定敌舰 B 的位置，还需要什么数据？（2）距离我方潜艇 20 n mile 的敌舰有哪几艘？（3）要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？3. 据新华社报道，2008 年 5 月 12 日下午 2 点 28 分，我国四川省发生里氏 8.0 级强烈地震，震中位于阿坝州汶川县境内，震中位于北纬 31.0 度，东经 103.4 度。你能在地图思齐楼教室分布图上找到震中的大致位置吗？反思交流4.生活中确定位置，你还有哪些经验？5.在电影
5、院内，确定一个座位一般需要几个数据？6在以上各种确定位置的方法中，有什么共同的特点呢？在平面内确定一个位置，一般需要几个数据？活动 3：自主反馈1.举出三个用不同的方式定位的生活实例，与同伴交流。2.如图:请你说出”将”与” 帅”的位置;说出”马 3 进 4”(即第 3 列的马前进到第 4 列)后的位置.*3.某轮船航行到 A 处时观察岛 B 在 A 的北偏东 75方向上，如果轮船继续向正东航行 10海里到 C 处，发现岛 B 在船的北偏东 60方向，请按 2 海里对应 0.5 cm 画出小岛与船的位置关系图示？并说明轮船向前航行过程中，距岛 B 的最近距离.【学习链接】小明发现，为了尽快找到所在城市，常常可以借助地 图或者地球 仪，如告诉对方这个城市的经度、纬度等；在城市中，可以告诉对方一个地点相对于另一个地点的方位和大致距离，这样可以在地图上快速找出这个地点，当然，找出目标后，的那个人可以在地图上找出一条具体的行走路线，为了向他人说明，最关键的是需要说清楚各个关 键点，如拐弯处，常听到说“往南走第三个红绿灯右拐”之类的；到了学校，自然还是类似的先确定教学楼的位置；到了教室内需要关注几排几座。
