1、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级 八 科目 政治 任课教师 王世坤来源 :学优高考网授课时间 9.11-12课题 让家庭美德之花盛开 来源: 学优高考网 gkstk 授课类型 新授课标依据二 2.1 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力，促进代际文化的交流与互动。知识与来源:学优高考网来源:学优高考网来源:学优高考网技能来源:学优高考网知识目标：了解家庭美德的内容。理解勤俭节约的重要性及其方法。来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk能力目标：知道如何做到尊老爱幼、勤俭节约、睦邻友好，在实际生活中传承和践行家庭
2、美德。来源:gkstk.Com过程与方法联系自己生活实际，讨论交流践行家庭美德的方法。教学目标来源:gkstk.Com情感态度与价值观认识培育家庭美德的意义，与家人一起自觉践行家庭美德。教学重点如何践行家庭美德（尊老爱幼、勤俭节约、睦邻友好）。教学重点难点教学难点理解新时代坚持勤俭节约的必要性。教学过程设计师生活动 设计意图编号：03一、导入联系第 1、2 课时内容，直接导入。二、学习新课任务一：尊老爱幼的意义？怎样做到尊老爱幼？1、阅读漫画，引导学生反思自己做得如何。2、交流：“有一天，我也会老”想象自己年老时的情形，体会老人面临的生活困难和心理需求。3、交流：如何孝敬老人。4、理解“老吾老
3、以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，认识尊老爱幼的意义。任务二：认识勤俭节约的必要性，如何培养勤俭节约的习惯。1、阅读 P.12 漫画，交流：生日快到了，他会怎么过生日？2、辨一辨：有同学认为，现在生活条件好了，没有必要再提倡勤俭节约。3、交流自己勤俭节约的做法。任务三：怎样建立良好邻里关系？1、阅读 P.14 材料，理解“远亲不如近邻”。2、交流：自己与邻居相处的好的做法。通过创设情境，引发学生反思。创设情境，换位思考，体会老人的困难和需求。引导学生交流好的做法，达到自我教育目的。创设情境，引导学生从生活小事中践行勤俭节约。通过辩论，纠正错误观点，认识勤俭节约的必要性。引导学生交流好的做法，达到
4、自我教育目的。创设情境，从感3、归纳：怎样建立良好邻里关系？三、小结学生交流本节课的学习收获。拓展补充：家庭美德的主要内容。四、课堂练习班级盛行生日请客吃饭，小明回到家中也让父亲请客吃饭，父亲很为难，既不想委屈孩子，也不想小明小明养成攀比心理。1.假如你是小明你会怎么做？个人根据自身情况进行分析。2.你会从哪些方面养成勤劳节约的好习惯？五、布置作业（一）绩优学案第 3 课时。（二）实践作业：利用节假日开展一次“今天我持家”活动，负责安排全家一天的日常生活，详细记录一天的开支，学习合理消费的知识。性理解建立良好邻里关系的必要性。引导学生交流好的做法，达到自我教育目的。建构本课的知识结构。全面认识家庭美德的内容。巩固练习。
