1、 第六章 平行四边形第二节 平行四边形的判别（一）【学习目标】1、运用类比的方法，通过合作探究，得出平行四边形的判定方法2、理解平行四边形的这两种判定方法，并学会简单运用3、在运用平行四边形的判定方法解决问题的过程中，进一步培养和发展逻辑思维能力和推理论证的表达能力【学习方法】自主探究与小组合作交流相结合【学习重难点】重点：平行四边形判定方法.难点：平行四边形判定方法运用.【学习过程】模块一 预习反馈一、学习准备：1、平行四边形的定义是什么？它有什么作用？2、平行四边形有哪些性质？3、平行四边形的判定：两组对边 的四边形是平行四边形 （定义是性质，也是判别）用几何语言表示： / ， / 四边形
2、 ABCD 是平行四边形；两组对边_ 的四边形是平行四边形 = ， = 四边形 ABCD 是平行四边形；一组对边 的四边形是平行四边形 / ， = FE DCBA四边形 ABCD 是平行四边形两组对角_ 的四边形是平行四边形二、教材精读：4、已知:如图，在 ABCD 中，点 E，F 分别在 AB 和 CD 上，BE=DF.求证：四边形 DEBF是平行四边形.模块二 合作探究5、已知：如图，在 ABCD 中，E，F 分别为 AD 和 CB 的中点.求证：四边形 BFDE 是平行四边形.模块三 形成提升1、四边形 ABCD 中,ABCD,若再添加一个条件 ，就可以判定四边形 ABCD 是平行四边形2、如图，平行四边形 ABCD 中,E,F 分别是 AD,BC 上的点, 请你再添加一个条件 ，使得 BE=DF.3、如图，ACED，点 B 在 AC 上且 AB=ED=BC 找出图中的平行四边形并选一种说明理由A B CDE4、 （北京中考）如图，在 中，F 是 AD 的中点，延长 BC 到点 E，使 CE= BC， 21连接 DE,CF.求证：四边形 CEDF 是平行四边形5、如图，在 ABCD 对角线 AC 上分别取 E、F，使 AE=CF，求证：四边形 BFDE 是平行四边形模块四 小结评价一、本课知识点：平行四边形的判定有：_二、本课典型例题：三、我的困惑：
