1、八年级上册第二章第一节地势和地形复习说课材料我感到非常荣幸，能有这样一个机会与各位前辈、朋友共同探讨交流地理课的复习方法。若从年龄来说，我已从教十多年；但是若从地理教学的教龄来说，只有一年零两个月。初来乍到的我在各位前辈面前班门弄斧了，还请多多赐教。一、说教材本教材的地位、特点和作用：地势和地形是人教版初中地理八年级上册第二章第一节的内容，它体现了地形作为自然环境的重要地位。既是中国地理内容的重要组成部分，又是学习中国地理其它章节的重要知识基础-中国地形特征对中国气候、河流以及中国的社会经济发展都有着重要的影响。这一节是从地势特点和地形种类两个方面来研究中国地形特征的。教材中的三个小标题“地势
2、呈阶梯状分布”“地形复杂多样”“山区面积广大”是符合学生由形象到抽象的认知规律的。二、说学生对中学生的心理研究表明，初中阶段是智力发展的关键年龄，同时学生的观察力、记忆力、和想象力也在迅速发展。从年龄特点上来看，初中学生好动、好奇、好表现；从生理上看，青少年好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生的这一生理特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。 我有这样一种感受，每当复习课时，学生的注意力、积极性都明显不如新授课。的确，复习课的内容对学生来说缺少新鲜感，
3、如何有效地调动同学们的积极性必须另辟新径。三、说复习复习课是课堂教学的一种重要课型，一个阶段教学之后，各种考试之前都必须进行复习，比如，单元复习、期中复习、期末复习、中考复习等。（一）、 复习课的任务复习课的主要任务：帮助学生梳理知识，形成网络，使知识系统化、结构化，以加深对知识的理解与记忆；帮助学生进一步巩固和熟练各学科大纲规定的所要掌握的基本技能与技巧；帮助学生揭示解题规律，总结解题方法，进一步提高运用所学知识分析问题、解决问题的能力。（二）、 复习课应遵循的原则要上好复习课必须遵循以下原则：（1）系统性原则 复习不是炒旧饭，不是把平时学习过的内容重复一遍，而是要把平时所学的局部的、分散的
4、、零碎的知识纵横联系，使之系统化、结构化。使学生进一步明确各部分教材的地位与作用，揭示各部分内容之间的内在联系。所以复习时，可采用“以线串珠”的方法，把知识概括成表格式、纲要式、图示式、口诀式，便于记忆与理解。（2）基础性原则 无论哪一种复习都要抓住基础知识复习与基本技能训练。基础知识的复习要弄清这些基础知识是怎样提出来的？具体内容是什么？应怎样叙述与证明？有何主要应用？应用时应注意什么？它和其它基础知识有什么联系？等等；基本技能训练在复习中应引起高度重视，要有意识地让学生多练习一些能直接运用基础知识来解的题目。（3）重点性原则 复习课内容一般都较多，时间又有限。因此，不能面面俱到，不能眉毛胡
5、子一把抓，而是要有重点地复习，做到：突出重点教材的复习；突出重点概念、重点例习题、重点解题思想与方法的复习；突出重点薄弱环节的复习；突出重点难点的复习。（4）针对性原则 复习课中方法的选择、题目的设计、重难点的确定等都要有针对性，要针对大纲的要求，针对教材的重难点，针对考试说明的要求，针对学生的薄弱环节，针对学科与学校的实际情况进行复习，不能带有任何的盲目性与随意性。（5）精选性原则 复习课中例题的选择，习题的配备必须精心考虑，题目必须有一定的基础性、综合性、启发性、代表性与典型性，要选择一些能“牵一发而动全身”的题目进行讲解或让学生练习，帮助学生从中找出解题规律与方法。还可选一些一题多解、一
6、题多变的题目开阔学生思路，使学生通过复习有新的收获、新的体会。（6）主体性原则 复习课应同样把学生看成是学习的主体，要千方百计让学生积极地参与复习过程，凡是学生看得懂、讲得来、做得出的内容与题目，都要让学生去独立完成，教师不要都包办代替，不要满堂灌。三、复习目标1、运用分层设色地形图和地形剖面图，总结我国地势呈阶梯状分布的以及各级阶梯的主要特征，并能记住各级阶梯分界线的名称。总结地势特征对其他自然地理要素以及我国人民的生产、生活会产生什么样的影响。2、复习山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理解山脉在我国地形分布中所起到的“骨架”作用。总结我国地形多种多样的特点，分析不同地形对
7、人们生产生活的影响，树立因地制宜的基本观念。3、复习我国山区面积广大的地形特征，总结山区开发、利用的有利和不利条件，回顾山区常见的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法，树立人与自然协调发展的基本地理理念。四、复习重点我国的地势特征和地形特点五、复习难点我国的主要山脉，走向及位置六、复习过程温故而知新 师生拓展一、 我能归纳1、西部以 、 和 为主，一、地势呈阶梯状分布 东部以 和 为主。2、 地势 高 低，呈 状逐级降低。地 1、山脉纵横交错，构成地形的 势 二、地形复杂多样 2、四大高原： 、 、 、 和 3、四大盆地： 、 、 、 地 4、三大平原： 、 、 形 1、我国五种地形面积比
8、例：山地 、高原 盆地 、平原 、丘陵 2、山区包括 、崎岖的 和 三、山区面积广大 约占全国陆地面积的 3、优势：利于发展 、 和 4、劣势：地形 ，交通 ，多自然灾害5、山区常见的自然灾害有： 、 、 二、我能讲解1、画出我国地势三阶梯示意图，标出界线名称2、第一、二、三级阶梯各有什么特点？3、我国地势特征有什么优越性？（对气候、河流、交通有什么影响）4、总结我国山脉的主要走向： 顺口溜帮助记忆：东西方向-天山、阴山在北边，昆仑、秦岭居中间，南岭横在最南面。东北至西南走向-大太巫雪在西边，长白武夷局中间，台湾山脉在东南。喜马拉雅弧形山，东西蜿蜒西藏南，珠穆朗玛峰最高，耸立中尼边境间。南北走
9、向犹横断，西北东南阿祁连，各向山脉互交织，地形骨架已呈现。5、简要画出上述山脉，填进我国的四大高原、四大盆地、三大平原。6、说一说山区开发利用的有利和不利条件，如何充分合理的开发利用山区资源，实现社会、经济和生态协调发展？三、我能达标（一）、选择题1、位于我国地势的第一、二阶梯的界限上，又位于西藏和甘肃之间的山脉是（ ）A.昆仑山 B .祁连山 C.天山 D.阿尔泰山该山脉的走向是（ ）A.东西 B. 南北 C.东北西南 D. 西北东南2、我国地势第二阶梯的主要地形类型是（ ）A.高原 山地 B.高原丘陵 C.高原 盆地 D.平原 丘陵3、我国地势第一阶梯的海拔高度在（ ）A.4000 米以上
10、 B.10002000 米 C. 5002000 米 D. 500 米以下4、我国许多大江、大河滚滚东流，既沟通了东西方交通，又蕴藏着巨大的水能，原因是（ ）A.地形复杂多样 B.多种地形交错分布C.近海有广阔的大陆架 D.地势西高东低，呈阶梯状分布5、下列有关我国地势的说法正确的是（ ）A.所有大河依地势滚滚东流入海 B.我国地势的特征是东高西低C.昆仑山是第一、二阶梯的分界线 D.四川盆地位于第三阶梯6、位于地势的第二阶梯，地势平坦，很少有山脉分布的高原是（ ）A.青藏高原 B. 内蒙古高原 C .黄土高原 D .云贵高原7、下列经济部门，不适宜在山区发展的是（ ）A.种植业 B.林业 C
11、.牧业 D .旅游业8、我国山区常见的自然灾害是（ ）A.火山地震 B.旱灾 水灾 C.崩塌 滑坡 泥石流 D .沙尘暴、台风9、我国的主要耕地和农业人口分布在下列地区的（ ）A.西部的山地、高原地区 B.东南部的丘陵地区C.东部的平原、丘陵地区 D . 西北部的高原、沙漠地区10、“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”指的是（ ）A.三峡的雄奇险秀 B.峨眉的秀拔神奇C.古蜀道的艰险 D.横断山的路难行二、将我国地势、地形特点对我国的影响连线A. 山地多，平原少 许多大河自西向东流，沟通东西交通B. 地形多种多样 耕地资源不足C地势西高东低 有利于农业多种经营D. 地势呈阶梯状分布 蕴藏着巨大
12、的水能三、将四大高原与其特征对应连线A.青藏高原 地势平坦、一望无际B.内蒙古高原 雪山连绵、冰川广布C.黄土高原 地面崎岖、峰岭众多D.云贵高原 千沟万壑、黄土广布四、读下列中国地形略图，完成各题：(1)写出字母代表的山脉名：A _； B _； C_； D_； E_。山脉 F 的走向为_ 。(2)图中地形区：高原是_；盆地是_； 平原是_； (3)所在省区的简称是_。 所在省区行政中心是_。 (4)我国疆域最西端是：_。 (5)河流：a _ b_；由图可知，两条河流均发源于_(省级行政单位)。 (6)我国地势第二、第三阶梯的分界线为 D_、E_、巫山和雪峰山（ 用字母 G 在图中标出雪峰山 ）。 (7)我国第二阶梯主要地形为_ 和盆地。 (8)读图：北回归线自西向东依次穿过的省区：_、_、广东省、台湾省。由图可看出，我国绝大部分位于五带中的_带，少部分位于_带。
