1、课 题 二次根式加减（一） 课 型 新授课 执笔人 周老师审核人 级部审核 王秀峰 讲学时间 第 2 周第 2 讲学稿教师寄语 今日事，今日毕。不要把今天的事拖到明天。学习目标 理解同类二次根式，并能判定哪些是同类二次根式；掌握二次根式加减的方法教学重点 二次根式化简为最简根式教学难点 会判定是否是最简二次根式教学方法 导学训练学生自主活动材料师生双边活动设计一、前置自学计算 （1） ；（2） ；来源:学优高考网x32253x（ 3） ；（4）yx3222a二 、 合 作 探 究二次根式的被开方数相同也是可以合并的，如 2 与 8表面上看是不相同的，但它们可以合并吗？计算下列各式（1）2 +3
2、 2 = （2）2 8-3 +5 =（3） 7+2 +3 97 = （4）3 -2 3+ 2= 三、拓展提升例 1计算 （1） 8+ 1 （2） 16x+ 4例 2计算（1）3 48-9 13+3 2 （ 2） （ 48+ 0）+（- 5）三、课堂检测来源:学优高考网(1) (2) )2713(1 )512()048(3) （4）yxyx1241 )461(9322xx来源:gkstk.Com例 3已知 4x2+y2-4x-6y+10=0，求（ 293x+y2 3xy）-（x 2 1-5x yx）的值来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk四、小结教学反思：自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：
