1、 课题 2.3 构成物质的微粒 （ II） 原子（第一课时）科目 化学 课 型 新授课 年级 九年级 时间主备 杨利坤 同伴签字 云旭虹、陈晓敏 学习目标 1.从微观上认识化学变化的实质。2.知道分子和原子的区别和联系。学习重点 1.认识化学变化的实质。2.分子和原子的区别和联系。学习难点 分子和原子的区别和联系。学习过程 备注【合作复习】 要求：独立思考下列习题，然后同伴互助交流总结易错点，时间为 5 分钟.1.从微观粒子的角度解释物理变化和化学变化有何本质区别？请举例说明。2.从微观粒子的角度分析纯净物和混合物有何区别？请举例说明。【自主学习】要求：观看水电解的动画完成下列各题，时间约 1
2、2 分钟.3.观看水电解的动画，回答问题。在水通电分解成氧气和氢气的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是 和 ，生成的粒子是 和 ，该实验证明，在化学反应中 可再分，而 不可再分。即原子是 的最小粒子。从中也可知道分子和原子的本质区别是 。来源:学优高考网 gkstk4.阅读课本 P46，并结合下面的图示，从氧化汞受热分解的变化中可以得出哪些信息？5.从微观角度分析化学变化的实质是什么？6.分子和原子的区别和联系：分子 原子不同点 来源:学优高考网相同点 来源:学优高考网 gkstk联系注意 分子不一定比原子大；但分子比与构成该分子的原子大。7.自学检测：（判断下列说法是否正确）（1）
3、分子一定比原子大（ ） （2）分子之间有间隔，原子之间没有间隔 （ ） （3）分子总是在运动着，原子也是运动的（ ）（4）分子可分的，原子不可分（ ）（5）分子受热体积变大，遇冷体积变小（ ）（6）保持水的化学性质的粒子是水分子（ ）（ 7） 液 氧 和 氧 气 都 是 由 氧 分 子 构 成 的 ， 所 以 液 氧 和 氧 气 的 性 质 一 定 相 同 （ ）【合作交流】 要求：组内交流自主学习中的 3 和 4，重点讲解思路和方法，时间约 10 分钟.【展示提升】要求：展示自主学习中的 3 和 4，时间约 8 分钟.【课堂检测】(要求：独立完成，时间 5 分钟) 整洁： 成绩： (基础闯关
4、)来源:学优高考网1.下列变化中能说明分子可分的是（ ） .液态水转变成水蒸汽 B.酒精挥发 C.氧气经加压降温变为液氧 .汽油燃烧2.原子和分子的根本区别是（ ）A.分子在化学反应中可分成原子，但在化学反应中原子不可再分B.分子一定比原子大C.分子能构成物质，而原子只能构成分子D.在化学反应中分子和原子都可以变成另一种分子和原子，区别在于它们发生的是不同的变化3.关于原子、分子叙述错误的是（ ）A.分子都是由原子构成的 B.分子和原子都在不停运动C.分子和原子在化学变化中都能够再分 D.分子和原子都市构成物质的微粒4一滴水能分成许许多多个水分子，分子又可分成原子，原子又由中子、质子、电子等构
5、成，这些微粒中，一定能保持水的化学性质的是（ ）A水分子 B构成水分子的原子 C中子和质子 D电子5.下列有关分子和原子的说法中，正确的是（ ）A.分子或原子都可以构成物质 B.空气是由空气分子组成的C.原子之间没有间隔 D.分子是保持物质性质的最小粒子6.以下说法正确的是（ ）A.分子可分，原子不可分B.气体可以压缩是因为分子的大小可压缩分子的体积比原子体积大C.分子是由原子构成的 D.分子是最小的粒子7.下列有关水分子的说法错误的是（ ）A.水分子是由氢、氧两种原子构成 B.水变成水蒸气时，水分子变大C.水受热时，水分子的运动加快 D.水电解时，水分子发生改变8.在硫化汞加热分解的化学反应
6、中的最小微粒是（ ）A.硫化汞分子 B.硫原子 C.汞原子 D. 硫原子和汞原子9.下列现象的微观解释中，不正确的是( )A.氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子，其化学性质相同B.用警犬搜救地震中被埋人员 分子在不断运动C.用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隔变大D.水烧开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大10.在“2H 2O=2H2+0 2，的化学变化过程中，最小的粒子是（ ）AH 20 BH 2 C0 2 DH 和 0(中考链接）11.在下列粒子氢原子、氧原子、氢分子、氧分子、水分子中，保持水的化学性质的粒子是_；通电分解水的变化过程中的最小粒子是 ；通电分解水反应后生成新物质的粒子是 ；当水变成水蒸汽时， 粒子没有发生变化。12.铁是由 构成；碳由 构成；氩气由 构成。氮气是由 构成；水由_构成；二氧化碳分子由 构成。13.右下示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中 表示氧原子、 表示碳原子，则表示化学变化中分子可分为原子的是下图中的 ，该示意图说明了化学变化的实质是 。反应前的物质是下图中的 ，反应后的是下图中的 ，该反应的基本反应类型是 。A B C
