1、2.2 整式的加减（1）初一级数学备课组 主备人：黎蓉彬班级初一 科目 数学上课时间来源:学优高考网gkstk知识与能力1理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。来源:学优高考网 gkstk2通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流的能力。过程与方法分层次教学，讲授、练习相结合。教学来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com目标 情感态度与价值观初步体会数学与人类生活的密切联系。教学重难点重点：理解同类项的概念难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项教学过程一、复习引入：1、创设问题情境、5 个人+8 个人=、5 只羊+
2、8 只羊=、5 个人+8 只羊=（4）超市的水果的分类2、观察下列各单项式，把你认为相同类型的式子归为一类。8x2y，mn 2， 5 a，x 2y， 7mn 2， ， 9 a， ，0，0.4mn 2， ，2xy 2。8332xy95由学生小组讨论后，按不同标准进行多种分类，教师巡视后把不同的分类方法投影显示。要求学生观察归为一类的式子，思考它们有什么共同的特征?请学生说出各自的分类标准，并且肯定每一位学生按不同标准进行的分类。二、讲授新课：1同类项的定义：我们常常把具有相同特征的事物归为一类。8x 2y 与x 2y 可以归为一类，2xy 2与 可以归为一类，3xymn 2、7mn 2与 0.4
3、mn2可以归为一类，5 a 与 9a 可以归为一类，还有 、0 与 也可以归为一类。8x 2y 与8395x 2y 只有系数不同，各自所含的字母都是 x、y，并且 x 的指数都是 2，y 的指数都是 1；同样地，2xy 2与也只有系数不同，各自所含的字母都是 x、y，并且 x 的指数都是 1，y 的指数都是 2。3像这样，所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项。另外，所有的常数项都是同类项。比如，前面提到的 、0 与 也是同类项。8395通过特征的讲述，选择所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项作为研究对象，并称它们为同类项。(板书课题：同类项。)板书由学生归纳总结得
4、出的同类项概念以及所有的常数项都是同类项。2例题：例 1：判断下列说法是否正确，正确地在括号内打“” ，错误的打“” 。(1)3x 与 3mx 是同类项。 ( ) (2)2 ab 与5 ab 是同类项。 ( )(3)3x2y 与 yx2是同类项。 ( ) (4)5 ab2与2 ab2c 是同类项。 ( )31(5)23与 32是同类项。 ( )例 2：游戏：找朋友0, -2ab, 5ab2, 42ab, -0.5 ,16yxz,-3b2a, -5xzy, -5n3 ， 2012, 3n3可请回答正确的同学向大家介绍写一个单项式同类项的经验，从而揭示同类项的本质特征，透彻理解同类项的概念。例 3
5、：指出下列多项式中的同类项：(1)5x2yy2x1x2y2x9(2)4ab7a2b28ab25a2b29aba2b2例 4：k 取何值时，3x ky 与x 2y 是同类项？解：要使 3xky 与x 2y 是同类项，这两项中 x 的次数必须相等，即 k2。所以当 k2 时，3x ky 与x 2y 是同类项。例 5：若把(st)、(st)分别看作一个整体，指出下面式子中的同类项。(1) (st) (st) (st) (st)； 31514361(2)2(st)3(st) 25(st)8(st) 2st。解：略。6课堂练习：请写出 2ab2c3的一个同类项你能写出多少个?它本身是自己的同类项吗?(学生先在课本上解答，再回答，若有错误请其他同学及时纠正。)三、课堂小结：理解同类项的概念，会在多项式中找出同类项，会写出一个单项式的同类项，会判断同类项。这堂课运用到分类思想和整体思想等数学思想方法。学习同类项的用途是为了简化多项式，为下一课的合并同类项打下基础。四、布置作业
