1、课 题： 回顾与反思 2 课 型： 习题 总课时数： 授课时间：201 年 月 日教材分析来源:gkstk.Com“回顾与反思”是学生对数学知识再认识的过程，是进一步提炼概括的思维过程，是理性认识的飞跃和提高学情分析学生对二元一次方程组已经掌握了一定知识，知识还不够系统，需要进行一次系统的归纳。设计理念本课是第六章的章节复习课，是学生再认知的过程，因此本课教学时老师提出问题，引导学生独立完成，从过程中提高学生对问题的进一步认识。首先让学生思考回答：二元一次方程组和三元一次方程组的解题思路及基本方法列一次方程组解应用题的步骤；然后师生共同讲评训练题；最后小结。教学目标熟练地解二元一次方程组；熟练
2、地用二元一次方程组解实际问题；对本章的内容进行回顾和总结，进一步感受方程模型的重要性；通过反思二元一次方程组应用于实际的过程，体会数学模型应用于实际的基本步骤，提高解决实际问题的能力；同过反思消元法，进一步强化数学中的化归思想；学会如何归纳知识，反思自己的学习过程。学习重点 列方程组解应用题学习难点来源:gkstk.Com如何找等量关系，并把它们转化成方程教学准备 多媒体教 学 过 程 设 计三个阶段学 习 内 容 教师行为期 望学生行为（一）自主学习阶段创设问题情境，引入新课（一）知识结构尝试写出本章的知识结构自主学习，尝试解决1举例说明怎样用代入法和加减法解二元一次方程组。 “代入”与“加
3、减”的目的是什么？ 2用二元一次方程组解决一个实际问题，你能说说用方程组解决实际问题的基本思路吗？提出问题，引导学生对本单元进行回顾积极发言，尝试归纳。三个阶段学 习 内 容 教师行为期 望学生行为来源:学优高考网 gkstk（二）互动对话阶段三、小组讨论合作完成。李明和妈妈买了 18 元的苹果和梨共 5 千克，1 千克苹果售价4 元，1 千克梨售价 3 元，李明和妈妈买苹果和梨各多少千克？四、展示评研，归纳升华x+y=54x+3y=18辅导学生查找自己的不足之处。主动学习，找出自己的不足，加以弥补。（三）巩固延伸阶段五、巩固达标，拓展提高某地甲、乙两个拖拉机厂，按计划每天共生产拖拉机 460 台，由于两厂都改进了技术，本月甲厂计划的 110%，乙厂本月完成计划的 115%，两厂共生产拖拉机 519 台。本月两厂超额生产拖拉机多少台？六、课时小结本节课你有什么收获？七、作业课本 27 页 B 组巡视查看，给予相应指导。独立完成练习，小组探讨结果，展示成果。板书设计回顾与反思二元一次方程组解二元一次方程组的方法二元一次方程组的应用简单的三元一次方程组课后反思
