（青岛版）五年级数学教案 小数乘法和除法第六课时教学目标：通过生活中的实际，让学生进行估算，提炼估算方法，培养估算意识，再对计算的结果进行验证，寻找最佳方案。结合实际对积进行四舍五入，学会去积的近似值。教学重点：学会估算，培养学生的估算仪式。学习四舍五入法取积的近似值。教学难点：估算方法的最佳选择。教学用具：演示文稿教学过程：一、口算：1.34 2.60.5 0.40.4 2.83 1.10.21.92 1.84 0.30.2 70.8 107.3二、学习估算：1出示问题：一种红丝绳 2.98 元一米，刘梅买了 2.3 米，王芳买了 2.9 米。请问她们俩没人大概花了多少元钱？2学生提出自己的想法。及自己的计算方法。3把答案写在黑板上，对应计算方法，用计算起进行计算，对比谁算得最接近正确答案。4商讨最优的估算的方法。5练习：书上 9 页试一试。订正三、学习有四舍五入法取积的近似值1讨论：在刚才的问题中我们算出：刘梅应付 6.854 元钱。这到底应付多少元？怎样付钱最合理？2尝试用四舍五入法计算王芳应付多少元。 （强调：在以后的关于钱的计算题中不再提示，直接保留两位小数。3练一练：书上 10 页练一练。四、作业：P11 T2、4板书： 估算 实 际我的估算： 计算方法计算是要根据实际情况对积进行四舍五入的处理最优法：
