1、表内乘法（二） 回顾与整理练习课型：练习课。教学目标：1、在具体情境中，巩固 19 的乘法口诀，进一步理解乘法的意义2、能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。3、能够运用口诀解决乘法问题，培养初步的应用意识，体会数学与生活的联系。在合作、交流解决问题的过程中，体验解决问题的愉悦。教学重点：能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。教学难点：能够运用口诀解决乘法问题，培养初步的应用意识，体会数学与生活的联系。在合作、交流解决问题的过程中，体验解决问题的愉悦。教学方法：谈话法，讲授法，练习法。教学时间：一课时。教具：课本、电脑，实物投影仪。教学过程：一、谈话导入这个单元我们学习了有
2、关于 69 的乘法口诀，并用这些知识解决了很多的实际生活问题。这节课，我们就来做一些综合练习。1、连一连。根据乘法算式进行计算，然后连线。2、 价格。让学生观察题目，看是否明白题目意思，如果不明白，教师再进行讲解，让学生明白意思之后再做题。3、根据图形列算式。关键是看清楚图中画的小朋友的个数，并且明白这样的小组有几个。4、完成表。根据小九九完成这个表格，小九九是基础。学生有可能不明白题目要求，教师可以进行讲解，并做例子。5、计算。二、小结。同学们，这节课你知道了什么？你觉得自己的表现怎么样？三、布置作业。提前预习下一课。板书设计：1-9 的乘法口诀教后反思：在这节课教学活动中，我让学生采用小组合作活动的方式进行复习。让学生把准备好的 19 的乘法口诀卡片，以小组为单位，让学生轻松愉快的氛围中巩固乘法口诀。
