1、 学习规范办学行为的心得体会 中心小学 刘秀栋通过今天学习规范办学行为 ，作为一位普通的小学教师，我充分的认识到，这次的加快教育改革和发展，规范办学规范行为，全面推进素质教育，是我们与时俱进，顺应时代潮流，迎接新的挑战的必然选择；是国家富强、民族振兴的现实基础。在当前“规范中小学办学行为，深入实施素质教育”的大趋势下，作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。 作为一名教师，我认为应把“规范办学 ”活动落到实处，从自身做起，从本职工作做起。首先，要规范自己的教育教学行为，不能只重视考试科目，严格按课程表上课，切实减轻学生课业负担，不随意侵占学生的休息时间，而且要正确引导家
2、长和社会积极参与进来，真正做到“三个还给” 。即：真正把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把健康快乐还给学生。我校严格规定一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不准超过半个小时，五、六年级书面家庭作业不准超过 40 分钟，真正给学生以最幸福的童年。其次，严格规范教辅用书和学生资料。学生教辅资料的选用，严格按照省、市、区教育主管部门的有关规定，不给学生增加学习负担和经济负担。 教师不自行决定扩大收费范围。严禁组织购买或向学生推荐购买盗版教学用书或教学辅助用书。如：有的教师为了自己谋取点私力，强迫学生集体购买教学辅助用书（练习册、习题集、辅导书） 。如果教师素质那么低下，品行不端，做事不正 ，孩子们怎会有高质量的成长？你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民素质教育下一代？ 因此，教师只有时时、处处、事事都以身作则，以身立教，才能完成对学生的思想品质的感化效能。在今后的工作中，我会以规范办学行为为指导，在原有的基础上，更加努力把自己的工作做得更好！
