1、1元江第四小学四年级上学期“小老师” 体验式教学模式预习本姓名: 班级： 2学号： 第一单元预习1、亿以内数的认识一、认真看课本 24 页的内容二、填空1、一万一万地数，10 个一万是（ ） 。2、10 个十万是（ ） ，10 个一百万是（ ） ，10 个一千万是（ ） 。3、一（个） 、十、百、千、万亿都是（ ） 。4、每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ） 。5、从右边起，每（ ）个数位是一级。亿级、万级、个级称为（ ） 。个级表示多少（ ） ，万级表示多少（ ） ，亿级表示多少（ ） 。6、计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做（ ） 。三、练一练1、从个位起，第（ ）位是万
2、位，第（ ）位是亿位，第 8 位是（ ）位，第 4 位是（ ）位。2、万位的右面一位是（ ）位，左面一位是（ ）位；百万位的右面一位是（ ）位，左面一位是（ ）位。3、一个数的最高位是百万位，它是（ ）位数，它的最高位上的计数单位是（ ） 。34、你能填出数位顺序表吗？试一试亿级 万级 个级家长签名： 第一单元预习2、亿以内数的读法和写法一、认真看课本 57 页的内容二、填空1、读数时，先分级，然后从高位到低位，先读（ ）级，再读（ ）级，最后读（ ）级。2、万级的数先按照（ ）级的读法来读，再在后面加一个“万”字。3、每级末尾不管有几个 0，都（ ） ，其他数位上有一个 0 或连续几个0，都
3、（ ） 。4、含有两级数的写法，先写（ ）级，再写（ ）级；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写（ ） 。三、练一练1、读出下面各数470050 5205000 1200605 107070 40500000 10030040 4400805001 30600900 2、写出下面各数一千零五十万零三十（ ）十万零五（ ）五十四万零三百七十（ ）一百万（ ）九千零二十万零三百（ ）四万零九十（ ）家长签名： 第一单元预习3、亿以内数的大小比较一、认真看课本 11 页主题图填空 比较两个数大小的方法是位数多的数就（ ） ，位数相同，左起第一位的数大的哪个数就（ ） ；如果左起第一位上的数相同
4、， ，就比较左起第二位上的数二、我知道1、3004 读作： 3040 读作：6025002 读作： 480050032 读作：2、八千零六十八 写作： 六百四十万七千写作：八千五百万零三十写作： 六千八百五十万写作：三、做一做1、比较数的大小92504103600 5014063140 2890628890 52、按照从小到大的顺序排列下面各数。 50500 500500 55000 40005四、我来试一试在里填上“” “”或“” 。84 亿8400000000 63992564 亿 7900007099993404 万30440000 88887888887888 79018 万8 亿11
5、01 万11010000 99998999998999家长： 第一单元预习4、改写和省略一、认真看课本 12-13 页主题图填空1、有时为了读写方便，就把整万的数改写成了以“万”作单位的数。可以将万位后面的 4 个 0 省略掉，换成一个（ ）字。 2、四舍五入法。小于 5，把它和右面的数全舍去，改写成（ ） 。大于 5，向前一位进 1，再把它和右面的数全舍去，改写成（ ） 。这种求近似数的方法叫四舍五入法。是舍还是入，要看省略的尾数部分的最高位是小于（ ）还是等于或大于（ ） 。二、我知道1、253004 读作： 40500322 读作：32000154 读作： 180050032 读作：2、
6、六千八百五十万写作： 三千零八十万写作：6八千五百万零三十写作： 六百四十万七千 写作：三、做一做1、把下面的数改写成以“万”作单位的数。250000 3200000 7580000127560（ ）=（ ）万 138900（ ）=（ ）万 四、我来试一试整万的数可以写成用（ ）作单位的数，如 150000，可以写成（ ） 。45989804598 万，里最大能填（ ） ，最小能填（ ） ； 45979804598 万，里最大能填（ ） ，最小能（ ） 。家长： 第一单元预习5、数的产生 、十进制计数法 一、认真看课本 1618 页内容。二、填空。1、表示物体个数的 1,2,3,4,5，都是（
7、 ） 。一个物体也没有，用（ ）表示，0 也是（ ） 。所有的自然数都是（ ） 。2、最小的自然数是（ ） ，没有最大的（ ） ，自然数的个数是（ ） 。3、个（一） 、十、百、千、万亿、十亿、百亿、千亿都是（ 7） 。4、每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做（ ） 。三、算一算。10 个一亿是 10 个十亿是 10 个百亿是 10 个千亿是 四、填图。 数级 亿 级 万 级 个 级数位 位位位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个家长签名： 第一单元预习6、亿以上数的认识一、认真看课本 1920 页的例 1、例 2。二、填空。1
8、、亿以上的数的读法：先（ ） ，再从（ ）读起，读完亿级或万级的数，要加（ ）字或（ ）字。82、亿以上的数的写法：先看这个数有（ ） ，再从（ ）写起，哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写（ ） 。三、做一做。10040002000 读作： 400305000000 读作： 9200000000 读作： 300700400 读作： 七千零三亿零二十万 写作： 二十五亿 写作： 四百九十亿零六十万 写作： 五千零四亿零七百万 写作： 1000000000= 亿 530500000000= 亿家长签名： 第一单元预习 7、改写成“亿”作单位的数，省略亿位后面的尾数一、 看课本 2021 页
9、，例 3、例 4。二、 完成下面各题。1、 把下面的各数改写成“亿”作单位的数。9500000000=（ ）亿 3000000000=（ ）亿130600000000=（ ）亿 4400000000=（ ）亿234000000000=（ ）亿 6500000000=（ ）亿10800000000=（ ）亿 780900000000=（ ）亿2、 省略下面各数亿位后面的尾数。940000000（ ）亿 3670546300（ ）亿 768630000（ ）亿 70500889453（ ）亿2158000000（ ）亿 844600000（ ）亿7807400800（ ）亿 7190000500（
10、 ）亿2987620000（ ）亿 870000000（ ）亿3、算一算。280 万+45 万= 32 亿-18 亿= 45 亿+50 亿=240 亿-150 亿= 38 万+90 万= 54 亿-16 亿=家长签名： 第一单元预习8、计算工具的认识一、 看课本 2327 页。二、 填空。1、二千多年前，中国人用（ ）计算，一千多年前，中国人又发明了（ ） 。102、17 世纪初，英国人发明了（ ） 。17 世纪中期，欧洲人发明了机械（ ） 。3、20 世纪 70 年代，发明了电子（ ）4、 是（ ）键， 是（ ）键。5、( ),诞生第一台电子计算机。6、算盘上方每颗珠子代表（ ） ，下方每珠
11、子代表（ ) 7、用计算器算出下面各题的数。128+284= 371+689= 5820-4821=55846+37659= 87529-32567= 43768+98754453+62815= 54210-543= 543672-87964= 7654 543= 4326654= 999997 =879573= 7654-876= 4327687 =家长签名: 第二单元预习1、公 顷一、预习课本 34 页例 1。二、填一填。ON/C AC111、测量土地面积时，可以用（ ）作单位。2、边长是（ ）米的正方形面积是 1 公顷。3、400 米跑道围起来的部分的面积大约是 1（ ） 。三、练一练。
12、1、1 公顷= （ ）平方米；3 公顷= （ ）平方米；2、50000 平方米= （ ）公顷； 700000 平方米=（ ）公顷3、学校的占地面积大约是 2（ ） ；教室的面积大约是 50（ ）家长签名 2、平方千米一、预习课本 35 页例 2.二、填一填1、计量比较大的土地面积，常用（ ）做单位， “平方千米”用字母表示是（ ） 。 2、边长是（ ）的正方形面积是 1 平方千米。3、1 平方千米= （ ）平方米=（ ）公顷。三、练一练。1、2 平方千米= （ ）平方米；5 平方千米=（ ）公顷。2、7000000 平方米= （ ）公顷= （ ）平方千米家长签名 第三单元预习1、线段、直线、射
13、线和角一、认真看课本 3839 页的内容12二、填空1、一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作（ ） 。线段有（ ）端点。线段（ ）量出长度。2、把线段向两端无限延伸，就得到一条（ ） 。直线（ ）端点，可以向（ ）无限延伸， （ ）量出长度，是无限长的。3、把线段向一端无限延伸，就得到一条（ ） ，像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以看作（ ） 。射线只有（ ）端点，可以向（ ）无限延伸。 （ ）量出长度。4、过一点可以画（ ）条直线，过两点只可以画（ ）直线（两点确定一条直线） 。从一点出发可以画（ ）条射线。5、从一点引出两条射线所组成的图形叫做（ ） 。角有（ ）个顶点，（ ）条边
14、。角通常用符号“”来表示。如：记作：1，读作：角1。三、练一练1、下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？ 2、数一数，下图中各有几个角。（ ）角 （ ）角 家长签名： 第三单元预习2、角的度量13一、认真看课本 4041 页的内容二、填空1、要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的（ ）作单位来量。2、角的计量单位是（ ） ，用符号“”表示。人们将圆平均分成（ ）份，将其中（ ）份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是 1 度，记作 13、测量角的大小要用（ ） ，量角器是把半圆分成 180 等份，每一份所对的角的大小是 1 度，记作 1。4、角的大小与角的两边画出的（ ）没有关系，
15、角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。5、量角的步骤是：把量角器的中心与角的（ ）重合，0 刻度线与角的一条边（ ） 。角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（ ） 。三、练一练1、量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。（ ） （ ）2、量出下面各角的度数。家长签名： 14第三单元预习3、角的分类一、认真看课本 42 页的内容二、填空1、角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的（ ） 。2、一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做（ ） ，一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做（ ） 。3、小于 90的角是（ ） ；大于 90而小于 180的角是
16、（ ） ；直角等于（ ）；平角等于（ ），等于（ ）直角；周角等于（ ），等于（ ）个平角， （ ）个直角。三、练一练1、比较大小锐角直角钝角平角周角2、1 周角= （ ）平角= （ ）直角 1 平角=（ ）直角3、 （ ）角（ ）角（ ）角（ ）角（ ）角4、判断等于 90 度的角是直角。 （ ） 大于 90 度的角是钝角。 （ ）一条直线就是一个平角。 （ ） 100 度的角是锐角。 （ ）两个锐角的和一定是钝角。 （ ） 周角只有一条边。 （ ）1 个平角等于 4 个直角。 （ ） 一条射线就是一个周角。 （ ）家长签名： 15第三单元预习4、角的分类一、认真看课本 43 页的内容二、填
17、空1、画角的步骤： 三、练一练1、下面的角各是哪一种角？写出角的名称。（ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角2、分别画出 85、135的角。 3、分别画出 20、75、90、120、65的角。家长签名： 16第四单元预习1、笔算乘法一、认真看课本 47 页主题图填空 . 两位数乘法，先用乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位（ ） ；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和（ ）位对齐，最后把两次乘得的积加起来。 二、做一做1、13412= 17647= 42536= 23782=2、322 24= 145 27= 679 13= 286 35=三、我来试一试1、我国发射的第
18、一颗人造地球卫星，绕地球一周要用 114 分钟，绕地球59 周要用多少分钟？比 5 天时间长些还是短些？2、某市郊外的森林公园有 124 公顷森林。1 公顷森林，一年可滞尘约 32吨，一天可从地下吸出约 85 吨水。 （1）这个公园的森林一年大约可滞尘多少吨？（2）这个公园的森林一天大约可从地下吸出多少吨水？17家长签名： 第四单元预习2、因数中间 或末尾有 0 的乘法（例 2）一、认真看课本 48 页主题图填空 因数末尾有 0 的计算方法是如 16030= 写竖式时先算（ ）再在积的末尾（ ） 。因数中间有 0 的计算方法是如 10630= 写竖式时先算（ ）再在积的末尾（ ） 。二、我知道
19、129 10= 60 13= 125 4= 125 8= 三、列竖式计算。1、22040= 16060= 36025= 58012=2、16432= 25436= 54145= 53745=3、一头大象一天要吃 350 千克食物，饲养员准备了 5 吨食物，够大象吃20 天吗？18家长签名： 第四单元预习3、积的变化规律（例 3） 一、认真看课本 51 页主题图填空 两数相乘，当一个因数不变，另一个因数乘几时，积也要（ ） 。两数相乘，当一个因数不变，另一个因数除以几时，积也要（ ） 。二、我知道123= 485= 850= 450=1203= 4850= 825= 4500=三、列竖式计算。1
20、1482= 12647= 43536= 53728=23418= 20647= 32540= 40625=四、我来试一试1、苹果 5 元 3 千克，香蕉 10 元 2 千克。妈妈打算买 6 千克苹果和 4 千克19香蕉，应付多少钱？家长签名： 第四单元预习4、单价、数量和总价之间的关系（例 4） 一、认真看课本 52 页主题图填空 1、 （ ）叫做单价；（ ）叫做数量；（ ）叫做总价。2、单价数量=（ ） 总价单价=( )总价数量=( )二、我知道17432= 25036= 54015= 50745=三、做一做1、每套校服 120 元，买 5 套要用多少元？2、学校买了 3 台同样的复读机，花
21、了 420 元，每台复读机多少元？3、篮球每个 80 元，学校花了 720 元钱，学校买了多少个篮球？四、我来试一试20学校买了 3 台同样的复读机，还买了 10 个篮球，共花了 1220 元钱。每个篮球 80 元，每台复读机多少元？家长签名： 第四单元预习 5、速度、时间和路程之间的关系（例 5） 一、认真看课本 53 页主题图填空 1、 （ ）叫做路程；（ ）叫做速度；（ ）叫做时间。2、速度时间=（ ） 路程时间=( )路程速度=( )二、列竖式计算。22540= 12063= 30425= 48052=三、做一做1、小林每分钟走 60 米，他 15 分钟走多少米？2、人骑自行车的速度是
22、每小时 16 千米。行驶 48 千米要用多少小时？3、小明家和学校相距 480 米、他从家到学校走了 8 分钟，他每分钟走了多少米？21四、我来试一试1、 王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时候用了 3 小时，返回时用了 2 小时。去的时候的速度只有 40 千米/时。 （1）从县城到王庄乡有多远？（2）返回时平均每小时行多少千米？家长签名： 第五单元预习：平行四边形和梯形1、平行与垂直 一、认真看课本 5657 页。二、填空。1、在同一个平面内不相交的两条直线叫做（ ） ，也可以说这两条直线（ ） 。2、两条直线相交成直角，就说这两条直线（ ） ，其中一条直线叫做另一条直线的（ ） ，这两条
23、直线的交点叫做（ ） 。三、画一画。1、画一组平行线。 2、画一组互相垂直的直线。家长签名： 2、画 垂 线 1、认真看课本 58 页主题图。2、填空。1、两条直线相交成（ ） ，就说这两条直线互相垂直。2、可以用（ ）和（ ）画两条互相垂直的直线。 3、画垂线。22家长签名： 第五单元预习3、平 行 线一、认真看课本 5960 页内容。二、填空。1、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段（ ） 。它的长度叫做这点到直线的（ ） 。2、与两条平行线互相垂直的线段的长度都（ ） 。3、要知道长方形的（ ） 、 （ ） ，才能画出这个长方形。三、做一做。1、画一个长 3 厘米，宽 2 厘米的长方形。
24、 2、画一个边长 4 厘米的正方形。家长签名：4、平行四边形一、认真看课本 6465 页内容。二、填空1、平行四边形的对边互相（ ） ，也（ ） 。232、两组对边分别平行的四边形，叫做（ ） 。3、从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做（ ） ，垂足所在的边叫做（ ） 。4、平行四边形容易（ ） 。三、按要求画图。画一个平行四边形，并画出它的高。 家长签名： 第五单元预习5、梯 形一、认真看课本 66 页内容。二、填空。1、只有一组对边平行的四边形叫做（ ） 。2、两腰相等的梯形叫做（ ） 。3、有一个角是直角的梯形叫做（ ） 。4、长方形和正方形可以看成特殊的
25、（ ） 。三、做一做。画一个梯形，画出它的高，并分别标出它的上底、下底和腰。家长签名： 24第六单元预习 1、口算除法一、看课本 71 页。二、练习。1、口算下面各数。5010= 9030= 8040= 6020= 10020= 40080= 200050= 50050= 90090=2、估算下面各题。8340 6021 9131 23740 17030 6320 11960 8120 6230 12031 22072 4247032079 63092 5386025三、 完成课本 71 页“做一做”第 2 题。18030 24040 42060 2103018430 24037 42062
26、21029家长签名： 第六单元预习 2、笔算除法（1） （除数是整十数）一、 看课文 73 页例 1、例 2。二、 填空。1、计算 9230=( )，可以这样想 92 里面有（ ）个 30，所以商（ ） 。2、被除数的前面两位不够除，要看前（ ） 。三、 练习。6320 8540 842016730 13240 63590 家长签名： 3、笔算除法（2）一、 看课本 76 页77 页例 3、例 4。26二、 填空。除数是两位数的除法，一般按照（“ ”）法，把除数看作和它接近的（ ）数来试商。三、 练一练。6321 12539 15232 35647 21672 17337家长签名： 第六单元预
27、习 4、笔算除法（3）一、 看课文 81 页例 5。二、 填空。计算 14026 时，除数 26 可以看成（ ）来除，也可以看作（ ）来除， ，还可以想（ ）个 26 是 260,260 比 240 多20，可以商（ ） 。三、 练习。18926 30861 1682924232 9616 20025家长签名： 5、笔算除法（4）一、 看课本 83 页例 6、例 7。27二、 填空。1、除数是两位数的除法的计算方法，从被除数的（ ）位除起，先用除数试除被除数的前（ ） ，如果它比除数小，在试除前（ ）位数。2、除到被除数的哪一位，就在那一位上面写（ ） 。3、求出一位商，余下的数必须比除数（
28、） 。三、完成 84 页做一做。家长签名： 第六单元预习 6、商不变的规律一、 看课本 8788 页例 8、例 9、例 10。二、 填空。1、除数不变，被除数乘几，商也（ ）2、被除数不变，除数乘几，商反而（ ） 。3、被除数和除数都乘一个相同的数，商（ ） 。4、被除数和除数都除以一个相同的数，商（ ） 。三、练习。1、找规律，写答案。93= 729= 84=9030= 72090= 80040=900300= 7200900= 8000400= 2、口算下列各题。283600400= 90030= 1200300= 28070= 4200700= 5600800=3、 看例题，试一试。你一
29、定能行。例：42020 75030=（42010）（2010） =422 =21 =家长签名： 第七单元预习 ：条形统计图1、数据的三种表示方法一、认真看课本 94 页主题图并填空。1、从图中可以看出，这个月（ ）天和（ ）天数最多，各有（ ）天；（ ）天数最少，有（ ）天。阴天和（ ）天数差不多，前者有（ ）天，后者有（ ）天。2、数据的三种表示方法：（1） 、 （2） 、 （3） 。3、统计表能准确的反映出事物的（ ） ；条形图用直条的长短表示（ ） ，不仅能反映出事物的具体数量，更能直观的展示出各种事物之间的（ ） 。家长签名： 2、绘制条形统计图29一、认真看课本 96 页主题图并用铅
30、笔完成课本上的条形图。二、填空。1、左边的统计图每格代表（ ）人，右边的统计图每格代表（ ）人。2、最喜欢（ ）的人数最少。3、右图中 1 格表示 2 人，如果要表示最喜欢牛奶的是 5 人，可以用半格代表（ ）人，即 5 人用（ ）格和（ ）个半格表示。家长签名： 第七单元预习3、认识 1 格代表 5 个单位的条形统计图一、认真看课本 98 页主题图并用铅笔完成课本上的条形图。二、填空。1、从统计图左边的数据可知，每格代表（ ）辆车。2、表中的所有数据都是（ ）的倍数。3、当所有辆数都是 5 的倍数时，用 1 格代表（ ）辆车比较合适。4、当所有车的辆数都是整十数，画统计图时每格代表( )辆车
31、比较合适。5、条形统计图用( )来表示数据，条形统计图的 1 格可以表示 1 个单位，也可以表示（ ）单位。6、条形统计图中，直条长表示数据（ ）,直条短表示数据（ ） 。 家长签名： 第八单元预习：数学广角优化1、沏茶问题30一、认真看课本 104 页主题图并填空。1、沏茶必须做的 6 件事：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。2、做事的先后顺序：（ ） （ ） （ ） （ ） 。而（ ）和（ ）可以在烧水的时候同时完成。3、小明共用时间（ ）分钟。4、星期天，玲玲的妈妈要完成下列家务活：整理房间 20 分钟，拖地 5 分钟，用洗衣机洗衣服 30 分钟，晾衣服 5 分钟。玲玲的妈妈最少用多少分钟能完成这些家务活？ 家长签名： 第八单元预习2、烙饼问题1、认真看课本 105 页主题图并填空。方法一：1 张 1 张地烙。烙一张饼的正、反面各需 3 分钟，共需（ ）分钟，烙 3 张共需（ ）分钟。方法二：先烙 2 张，再烙 1 张。先烙的 2 张因为是同时烙，所以需要（ ）分钟，再烙 1 张也需要（ ）分钟，共需要（ ）分钟。方法三：每次总烙（ ）张饼，别让锅（ ） ，这样最省时间。先烙1、2 号饼的正面（ ）分钟，接着烙 1 号饼的反面和 3 号饼的正面（ ）分钟，最后烙（ ）号饼和（ ）号饼的反面 3 分钟，这种方法只需要（ ）分钟。
