1、宜川中学高 2014 届地理学科导学案 （20） -含泪播种的人一定能含笑收获。 1大气水平运动风（二） 学案编写人：韩丽娟 审核人：韩丽娟 审批人： 班 组 号 姓名： 组评： 师评： 【学习目标】 能够在等压线图上判断某一地的风向相关说明 理论知识部分： 【】 表示的是该部分内容我们需要达到的目标试题部分： 表示难度一般的基础类试题 表示难度适中的重点类试题 表示知识拓展和能力提升类试题【问题探究】突破重难点探究步骤：首先自己独立完成，然后一对一交流，最后小组长组织本组同学就有争议的问题进行交流，最 终统一答案。探究说明：第 1 题：主要从影响风的三个力的特点角度分析。第 2 题：主要根据
2、确定某地风向的方法来作答。1.右图表示某地海平面的等压线，箭头表示风向。试判断： 、在图中用箭头分别画出气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的方向。、该地位于 _ 半球。【方法导航】画风向的步骤：步骤 1、用虚线画出水平气压梯度力步骤 2：确定南（左偏）北（右偏）半球步骤 3：确定高空（偏 90）和近地面（偏 3045）2.读北半球某地区海平面等压线分布图 (1)在图中填出高压中心和低压中心 ；(2) 判断 A、B 两点的风向（风向指风的来向）A 点_、B 点_。(3) A、B 两点风速较大的是_，理由是_ 。（ 提示： 等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小进而影响风力的大小：等压线密集，气压梯度大
3、，风力大；等压线稀疏，气压梯度小，风力小。 ）【归纳小结】整合提升高空风：受 力和 力，风 向与等压线 。风向A宜川中学高 2014 届地理学科导学案 （20） -含泪播种的人一定能含笑收获。 3100610081010 ABC风（水平运动） 近地风：受 力、 力和 力作用，风向与等压线 。会画风向风的大小比较：与等压线的疏密有关【课堂检测】登峰揽月1、在水平气压梯度力相等的情况下，海洋与陆地相比，风力较大的是 （ ）.A 陆地 B.海洋 C.一样大 D.无法确定2、下图为北半球海平面等压线分布图，在图中画出 B 的风向，其风向为 风，A、C 两地， 风力较大的是 。3一架飞机在南半球高空飞行
4、，正自东向西飞，飞行员的左侧是高压，右侧是低压，可判断（ ）A. 飞机顺风飞行 B.飞机逆风飞行 C. 风从北侧吹来 D. 风从南侧吹来4、一人在南半球背风而立，高气压在他的 （ ）A.右前方 B.左前方 C.右后方 D.左后方【自我反思】超越自我今天我最大的收获是：今天我还需要完善的是：【课外连接】方 向 大 小 影 响 风 向水平气压梯度力 由高压指向低压，与等压线垂直取决于气压梯度。等压线越密集处越大大气运动的直接原因，原动力；风向、风速的最主要影响因素一个力作用时，风向垂直于等压线，从高压指向低压宜川中学高 2014 届地理学科导学案 （20） -含泪播种的人一定能含笑收获。 2地转偏向力与运动方向垂直，北半球指向右侧，南半球左侧与纬度、风速等因素相关 影响风向二力平衡时，风平行于等压线（高空）摩擦力 与运动方向相反 近地面较大，高空小 影响风向、风速三力共同作用，与等压线斜交（近地面）
