1、10 的加减法教学目标：1. 在具体的操作活动中，进一步体会加减法的实际意义，逐步发展解决问题的意识。2. 初步掌握“10”的加减法，并能正确计算。3. 发展有条理地思考问题的能力。教学重、难点：1. 掌握 10 的组成。2. 掌握 10 的加减法。教学准备：篮子、苹果、学具 教学过程：一、复习听算4+5 9-3 3+5 8+2 2+48-8 7-5 4+3 6+5 0+9二、新课（一）导入新课：拿出 10 个苹果和两个篮子。把苹果分别放在两个篮子里。先和同桌交流说说怎么分。（二）新授：1. 10 的组成（1）说一说你是怎么分的。 （老师根据学生说的板书）（2）把板书的所有 10 的组成齐读并
2、记一记。（3） （强化）游戏：老师说一个数，你来说另一个数要凑成 10。同桌一组，每人说一个数，使两个数凑成 10。2. 10 的加减法：一个篮子放 3 个苹果，另一个放 7 个苹果，一共有几个？怎么计算。 （让学生说出算式）3+7=10一共有 10 个苹果，一个篮子放 1 个，另一个篮子有几个？怎么列式。 （让学生说算式）10-1=9说一说其它的 10 的加法和减法算式。 （老师把学生说的板书）加法算式：1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10 5+5=10 6+4=10 7+3=10 8+2=10 9+1=10减法算式：10-1=9 10-2=8 10-3=7 10-4=6 10-5=5 10-6=4 10-7=3 10-8=2 10-9=1 读一读记一记这些算式。抢答比赛：看谁能最快地说出算式的答案。三、轻松一刻，学唱凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。四、巩固深化美丽的孔雀见小朋友这么聪明，要来考考大家。她张开了大尾巴，用 10 减去尾巴上的任何数，请算出得数。
