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2018-2019学年高中历史 第二单元 中国古代政治家 2.6 康熙皇帝与多民族国家的巩固课件2 岳麓版选修4.ppt

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1、第6课 康熙皇帝与多民族国家的巩固 (统一多民族国家的捍卫者),康熙小档案,清圣祖仁皇帝(庙号) 名爱新觉罗玄烨(1654-1722) 谥号 合天弘运文武睿哲恭俭宽裕孝敬诚信功德大成仁皇帝 年号 康熙 (康,安宁;熙,兴盛) 万民康宁,天下兴盛 8岁登基 14岁亲政 69岁驾崩 在位61年 属相:马,圣祖(庙号)合天弘运文武睿哲恭俭宽裕孝敬诚信中和功德大成仁皇帝(谥号),字玄烨,世祖第三子也,母孝康章皇后佟佳氏,顺治十一年三月戊申诞上于景仁宫,天表英俊,岳立声洪。顺治十八年正月丙辰,世祖崩,帝即位,改元康熙,遗诏索尼、苏克沙哈、遏必隆、鳌拜四人辅政。 清史稿,康熙的父亲是顺治,祖母是孝庄太后,

2、祖父是太宗皇太极,曾祖父是太祖努尔哈赤;儿子是雍正,孙子是乾隆。康熙是清朝第四位皇帝、清定都北京后第二位皇帝,在清朝前六代皇帝中承上启下,处于十分重要的地位。当时的大清,朝虽立而国未盛、民未安,守成和创业同等重要。上继父祖鸿业,下开后世太平,实现民众康宁、国家熙盛,是康熙帝面临的时代课题。阎崇年正说清朝十二帝,康熙身上有着三种血统、三种文化和三种品格。他的父亲是满洲人,祖母是蒙古人,母亲是汉族人。他深受祖母的教诲,又向苏麻喇姑(苏墨尔,孝庄随嫁贴身侍女)学习蒙古语,向满洲师傅学习骑射,跟汉族师傅接受儒家教育。康熙的勇武与奋进,受到了满洲文化的影响;高远与大度,得益于蒙古文化的熏陶;仁爱与韬略,

3、来自汉族儒学的营养;后来,他的开放与求新,则是受了耶稣会士西方文化的熏染。康熙帝吸收了中华多民族的、西方多国家的,悠久而又新进、博大而又深厚的文化营养,具有当时最高的文化素质。这为他展现帝王才气,实现宏图大业,奠定了基础。阎崇年正说清朝十二帝,康熙带着极大的兴趣学习西方科学,每天都要花几个小时同我们在一起,白天和晚上还要用更多的时间自学。他不喜欢娇生惯养和游手好闲,常常是起早贪黑。尽管我们谨慎地早早就来到宫中,但他还是经常在我们到达之前就准备好了,他急于向我们请教一些他已经做过的一些习题,或者是向我们提出一些新的问题。1698 年巴黎出版的白晋著 中国皇帝康熙传,在这种仅有康熙皇帝与个别大臣对

4、科学感兴趣的情况下,改进科研制度的社会条件根本不具备。就是皇帝个人这一因素也是每况愈下,康熙朝以后,皇帝们对科学一个比一个缺乏兴趣。乾隆朝进入宫廷的法国科学家,如杨自新、蒋友仁等本都是法国学有专长的科学家,但乾隆对科学一窍不通,他们也就只能为皇帝制作机械钟表、西洋楼、大水法(人造喷泉)了。阎崇年正说清朝十二帝探究一:康熙对西学的兴趣,为什么中国在清代仍然落后于西方呢?,17世纪至18世纪中叶是欧洲资本主义大工业的准备时期,资本主义性质的手工工场在各国有不同程度的发展,17世纪英国资产阶级革命为英国工业革命准备了良好的政治环境,英国已接近工业革命的门槛,于此相反,从社会发展的总趋势上看,这个时期

5、东方各国已陷入停滞状态。西方先进,东方落后的局面正是在这期间确定下来的。 吴于廑世界史,1718世纪中国与欧美发展特点,康熙即位 面临的问题,康熙面临的问题涉及哪些方面?首先要解决的问题是什么?为什么?,二、巩固统一多民族国家的重大举措,1、平定“三藩” (中央与地方),镇守云南的平西王吴三桂 镇守广东的平南王尚可喜 镇守福建的靖南王耿继茂,清初武力,自有根柢,但用汉人号召汉族,事半功倍。大事既定,则解散编制,必有一番扰乱。三藩鼎踞南服,糜饷岁需两千余万,耗天下之半。三桂专制滇中十余年,日练士马,利器械,水陆冲要,遍置私人,各省提督,多其心腹。 明清史讲义 三桂等蓄谋久,不早除之,将养痈成患。

6、今日撤亦反,不撤亦反,不若先发。 康熙 探究二:康熙下定决心平定三藩的原因是什么?,一、因三桂身为汉奸,不得国人信仰。【一到湖南,即妄建尊称,国号“大周”,改元“利用”,更失众望。】 二、三藩不能一致。【三桂起兵,耿精忠即应之,至康熙十五年尚之信始以广东反 。十六年福建、广东又叛附清。台湾郑经,亦与耿精忠始合终离。】 三、在平定三藩之乱中,康熙采用招降叛军,剿抚并用之方针。 四、清主玄烨方少年【十九岁。】英锐,处置得宜。谕绿旗诸将谓:“从古汉人叛乱,止用汉兵剿平,岂有满兵助战?”故三藩之平,仍是藉汉人之力。钱穆国史大纲探究三,平定三藩成功的原因?,成功原因: 1、清政府是统一战争,得民心 2、

7、策略正确,剿抚并用 3、三藩不一致,不能形成合力 4、康熙皇帝面对复杂局势,英勇果敢,沉着冷静,平定“三藩”意义,清除了地方割据势力,避免了国家分裂,有利于统一的多民族国家的巩固和发展; 加强了中央集权,提高了抗御外敌的能力. 有利于边疆和内地经济、文化的交流。 巩固了满汉民族的关系。,二、巩固统一多民族国家的重大举措,1、平定三藩 2、收复台湾,明朝末年,荷兰殖民者侵占台湾,统治38年(16241662)。,1662年,郑成功从荷兰侵略者手中收复台湾。,清收复台湾的过程与方式,1、实行先抚后剿的策略 2、坚持认为台湾问题是国内问题,坚决反对台湾提出的“照朝鲜事例,称臣纳贡,成为清朝藩属国。”

8、 3、力排众议,大胆启用降将施琅,表现了超人的胆略和见识。,收复台湾后,清朝对待台湾的态度及如何进行统治?,清朝消灭明郑以后,对于台湾的治理,出现是弃是留两种不同意见。主张弃守的人认为“台湾孤悬海外,易书贼,欲弃之,专受澎湖”也有人认为“海外泥丸之地,不为中国加广”。姚启圣与施琅则认为“台湾不守,台湾势必再度被荷兰所占”。 同时,东亚局势稳定,日本由德川幕府统治,实行锁国政策,而中国的对外港口也只有广州一例,外来贸易渐少,有利于对台湾统治的巩固。 台湾史,康熙在台湾实行了哪些有效的统治措施?有何意义?,措施:,A.设置行政建制:一府三县,隶属福建省; B.在台湾设总兵官一名,澎湖设副将一员,兵

9、驻守; C.“展界开海”; D.实行轻税政策等。,意义:,促进了东南沿海地区贸易的发展以及大陆与台湾的经,促进了台湾的开发,巩固了祖国的海防。,康熙帝在台湾问题上展现出来的人格品质: 1、实行先抚后剿的策略(军事斗争与招抚安民政策并施) 2、坚持认为台湾问题是国内问题,坚决反对台湾提出的“照朝鲜事例,称臣纳贡,成为清朝藩属国。”(完成国家统一的坚定信心) 3、力排众议,大胆启用降将施琅,表现了超人的胆略和见识。(超人的胆略和见识) 4、康熙坚持留台方略及在台设立一府三县。(完成国家统一的坚定信心),二、巩固多民族国家的重大举措,1、平定“三藩” 2、收复台湾 3、抗击沙俄,阅读教材,概括康熙帝

10、抗击沙俄,确定边界的简要经过?,周密准备,签订条约,武力打击(兵),外交干涉(礼),1689年尼布楚条约划边界 特点:双方平等协商下的产物 意义:划定边界,从法律上确定“黑龙江、乌苏里江流域和库页岛”属中国,二、巩固多民族国家的重大举措,1、平定“三藩” 2、收复台湾 3、抗击沙俄 4、稳定蒙古,康熙帝戎装像,漠西蒙古贵族噶尔丹向康熙帝提出“圣上君南方,我长北方”,阴谋分裂祖国。 朱绍侯中国古代史 内蒙四十九旗,早服清。外蒙漠北三汗,犹以前代帝族自居,其预朝觐会盟之事,在康熙中叶以前,间以例贡邀赏,略如前代中外对抗意。 钱穆国史大纲,定蒙古的过程: 1、三征噶尔丹:打击蒙古分裂力量 1690

11、进军漠南(乌兰布通) 1696 远征漠北(昭莫多) 1698 清除残部 2、多伦会盟: 康熙帝在内蒙古多伦与漠南、漠北蒙古各部首领举行会盟仪式(采取怀柔政策统一多民族国家的新特点),将漠北蒙古编入旗制。,西跨葱岭,西北达巴尔喀什湖,北接西伯利亚,东北至黑龙江以北外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等,南到南海诸岛,我国辽阔的版图在康熙时期初步奠定,康熙统治时期,中国成为疆域辽阔、统一繁盛的国家,封建的经济文化得到发展,伸向中国的西方早期殖民势力受到遏制,开始了封建社会新的相对稳定时期,具有历史进步意义。康熙自评道:“鞠躬尽瘁,死而后已”。那么,我们应该如何对康熙帝做

12、出肯定的评价,你的依据是什么?,探究,1、平定三藩,使我国避免了一次大分裂,进一步加强了中央对西南边疆地区的控制和管理,有利于统一多民族国家的巩固和发展,有利于国内各地区、各民族间经济和文化的交流与发展。 2、统一台湾,使得台湾处于中央政府的统一管理下,台湾和大陆的关系更加密切,台湾的发展也进入了一个新时期。 3、康熙皇帝三次亲征漠北蒙古,噶尔丹叛乱被粉碎,清政府在蒙古设置将军和参赞大臣,派兵驻守科布多、乌里雅苏台等重镇,加强对漠北蒙古的管理。 4、尼布楚条约是中俄第一个边界条约,它从法律上肯定了额尔必齐河以东,外兴安岭直至鄂霍次克海以南,包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。 朱绍侯中国古

13、代史 5、在“西学东渐” 的同时,“东学西被” 也在进行,康熙时期的传教士把一些中国的经典译成拉丁文,广泛介绍中国的文化、历史、典章制度和文学作品。 吴于廑世界史,1)机智果敢。,2)维护和巩固和空前统一的多民族国家; (1)对内:平定三藩之乱、收复台湾、平定准噶尔叛乱,巩固统一。 (2)对外:击退沙俄侵略,维护国家主权。,4)学识渊博,弘扬了中国古代文化及西方文化。一生苦研儒学,推崇程朱理学,编撰古今图书集成全唐诗康熙字典。 5)拉开了长达150年的“康乾盛世”的序幕。,3)发展经济:治理黄河,奖励垦荒,厉行节俭等。,探究:结合秦始皇、唐太宗及康熙皇帝,评价古代政治家应该遵循的依据和方法?,

14、综合秦始皇、唐太宗及康熙皇帝的历史功绩,探究对古代政治家进行评价的依据和方法。 依据: 1、将历史人物置于他所处的历史环境中予以评价 2、对历史人物的作用还要进行全面分析和评价 方法: 1、是否完成国家统一,推动历史发展 2、是否调整统治措施,保持社会安定 3、是否有利于促进经济发展 4、是否促进文化繁荣 5、是否反抗外来侵略,捍卫国家主权和民族利益,圣祖过举无多,不可谓身不修,然诸皇子之狠劣残贼,太子旋废旋立,既立复废,临朝痛哭,不能救正,帝于诸王,纵之太过,教之太疏。 钱穆历代政治得失,康熙历史轨迹中的败笔,1)对内加强专制; (文字狱、设南书房),2)对外轻视西方。 (当时西方资本主义比

15、中国封建统治显示优越和潜力,但是康熙帝未能紧跟先进潮流,为后来西方侵略中国埋下战败隐患。) 3)并没有处理好接班人的关系,康熙帝始终没有使中国越过封建国家雷池一步,始终没有表现出某种使中国跳出落后状态的独特尝试。并且从那以后,旧中国与旧沙俄在近代工业和科技水平上,在将近两个世纪里一直保持着相当距离。 刘大年论康熙,你认为中国在中世纪的落后主要原因是由康熙皇帝造成的么?为什么?,上述观点并不准确,当时中国正处于封建统治晚期,政治上,封建专制统治;经济上,自给自足的自然经济占统治地位;闭关锁国的政策;现代科学技术没形成;远离西方,受其影响小,所以是由于时代特点造成了中国的落后,并不是康熙皇帝的个人因素。 (角度不同,则评价历史人物的观点就不一样),

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