1、伊宁市第六中学 八年级期中质量分析会 9 月 10 月 11 月 12 月 一、试卷分析 一、试卷分析 请八年级语文、数学、英语、物理备课组长进行试卷分析 二、考试成绩统计 年级 排名 1 班 2 班 3 班 4 班 6 班 7 班 8 班 10 班 11 班 12 班 前130 名 13 10 16 10 7 19 13 15 21 8 后142 名 16 18 18 20 15 11 9 14 8 12 5 班 9 班 13 班 前30 名 9 12 9 后38 名 11 8 16 三 三 、各班各科优秀成绩及最高分统计 、各班各科优秀成绩及最高分统计 班级 1 班 语 文 数学 英语 物
2、理 生物 政治 历 史 地理 最高分 111 117 107.5 97 95 97 98 95 优 秀人数 13 19 5 20 9 35 20 19 班级 2 班 语 文 数学 英语 物理 生物 政治 历 史 地理 最高分 111 117 109.5 100 96 99 98 100 优 秀人数 13 13 4 17 7 38 19 21 班级 3 班 语 文 数学 英语 物理 生物 政治 历 史 地理 最高分 113 117 106 97 95 99 99 96 优 秀人数 10 24 3 21 10 33 20 17班级 4 班 语 文 数学 英语 物理 生物 政治 历 史 地理 最高分
3、 107 120 102.5 96 92 100 98 100 优 秀人数 10 12 1 20 7 40 20 15 班级 6 班 语 文 数学 英语 物理 生物 政治 历 史 地理 最高分 111 117 111.5 97 94 96 97 100 优 秀人数 9 12 1 23 13 41 19 100 班级 7 班 语 文 数学 英语 物理 生物 政治 历 史 地理 最高分 112 120 103.5 98 94 100 98 100 优 秀人数 13 24 2 25 17 39 26 24三 三 、各班各科优秀成绩及最高分统计 、各班各科优秀成绩及最高分统计班级 8 班 语 文 数学
4、 英语 物理 生物 政治 历 史 地理 最高分 111 120 116.5 100 96 100 98 98 优 秀人数 9 20 5 23 3 42 26 24 班级 10 班 语 文 数学 英语 物理 生物 政治 历 史 地理 最高分 114 120 109 98 94 100 100 100 优 秀人数 21 16 9 22 4 39 27 21 班级 11 班 语 文 数学 英语 物理 生物 政治 历 史 地理 最高分 112 120 107.5 98 93 100 100 100 优 秀人数 27 25 5 30 14 42 29 19 班级 12 班 语 文 数学 英语 物理 生物
5、 政治 历 史 地理 最高分 106 119 114.5 98 89 100 100 98 优 秀人数 8 19 3 21 4 41 25 20三 三 、各班各科优秀成绩及最高分统计 、各班各科优秀成绩及最高分统计班级 5 班 语 文 数学 物理 生物 政治 历 史 地理 英语 语 文 最高分 110 96 85 79 100 98 87 76 113 优 秀人数 6 0 1 0 12 17 2 0 10 班级 9 班 语 文 数学 物理 生物 政治 历 史 地理 英语 语 文 最高分 117 97 89 86 100 98 90 60 115 优 秀人数 12 0 3 1 19 17 4 0
6、 14 班级 13 班 语 文 数学 物理 生物 政治 历 史 地理 英语 语 文 最高分 111 96 87 81 100 98 89 62 115 优 秀人数 6 0 2 0 14 20 4 0 10三 三 、各班各科优秀成绩及最高分统计 、各班各科优秀成绩及最高分统计四、存在的问题及对策 四、存在的问题及对策 1、部分学生基础差。 2、部分学生学习方法较死板，只会跟着写，不会灵活运用。 3、学生不会审题，不理解题意，判断能力差。 4、学生偏科现象严重。 5、学生不能够正确对待考试，马虎现象极为严重。 6、学生对知识的理解运用能力极差，不会分析，局面表达较 差。五、下一阶段注意事项 五、下
7、一阶段注意事项：六、年级组的期许 成绩主要说明学习起点的新状况， 成绩主要说明学习起点的新状况， 而不是提供终结性的结论 而不是提供终结性的结论。 即使是普通孩子，只要教育得法， 即使是普通孩子，只要教育得法， 也会成为不平凡的人。 也会成为不平凡的人。 1、认真分析本次考试的结果，找出学 生知识掌握的薄弱环节和学习中的闪光 点。结合初二学生实际，启发学生思 考、激励学生进取、帮助学生提高。 五、下一阶段注意事项 五、下一阶段注意事项： 2、重视对教材的研究，要以课程标 准和教材为依据，加强课堂教学的研 究，重视并扎实地进行基础知识、基 本技能和基本方法的教学。 五、下一阶段注意事项 五、下一阶段注意事项： 3、搞好教研组建设，加强备课组活动， 发挥集体备课的作用，落实教学要求。在 备课组活动中，研究学科教学中的核心知 识点、能力训练点和考测分级点，围绕核 心知识点组织教学，减少盲目练习，切实 减轻学生过重的课业负担。改进教学方法 ，提高教学质量。 五、下一阶段注意事项 五、下一阶段注意事项： 4、分层教研，落实双基，因学定教， 注重积累。各学科教研组要积累适合自 己学生的教学方法、教学资源，训练题 目，形成学校特色。同时，要研究新的 变化，特别是二期课改的新要求，不断 调整学科教学。 五、下一阶段注意事项 五、下一阶段注意事项：
