1、第三单元 在集体中成长,第八课 美好集体有我在,知识网络,第一课时 憧憬美好集体,知识梳理,一、共同的愿景 1. 什么是集体的愿景？ 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的_，形成一致的_和_，这就是集体的愿景。 2. 共同的愿景的作用。 愿景是集体的_之源，是推动集体发展的_。共同的愿景_集体成员团结一致，开拓进取。,价值观,目标,追求,精神动力,内驱力,引领,3. 美好集体对我们的影响。 美好集体是我们共同学习、共同生活的_，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的_和_，凝聚拼搏向上的_，坚定自己的生活_。
2、,精神家园,关爱,吸引,力量,信念,二、良好的氛围 1. 美好集体是_的、_的。 对于集体事务，每个人都可以提出_和_，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守_的规则，在规则面前没有_和例外；每个人都享有_的发展机会，没有_与_。,民主,公正,意见,建议,共同,特权,公平,偏见,排斥,2. 美好集体是充满_与_的。 在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互_、相互_、相互_；不仅有关怀与友爱之心，而且有_的行动和_的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等_、_他人，让每个人都感受到集体的_。,关怀,友爱,包容,关心,帮助,具体,得当,歧视,欺侮,温暖
3、,3. 美好集体是善于_的。 在美好集体中，我们分工_，优势_，相互_，共同_，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己_的作用，同时又避免_主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。,合作,协作,互补,帮助,进步,最大,个人英雄,4. 美好集体是充满_的。 集体成员之间的和而不同、相互_和_是集体发展的动力，也是集体_的重要表现。在集体生活中，竞争是以_、_为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。,活力,激励,竞争,活力,承认,尊重,难点详解,1. 为什么要有共同的目标？ (1)共同的目标是我们前进的动力。 (2)我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各
4、想各的，各做各的，班级就会像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。 (3)当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。,2. 在集体生活中怎样竞争？ (1)消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。取长补短、携手共进，是我们在集体生活中竞争的方式。 (2)集体成员应本着公平竞争的法则参与竞争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 (3)要尊重竞争对手，向竞争对手学习。 (4)要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。,真题演练,1. (2016常德)如右图，漫画的作者，创作此画的意图是想揭示( ) 个人和集体的关系 团结的力量 逆境的意义 团队的价值 A. B. C.
5、 D. ,D,2. (2014咸宁)2013年8月，环球集团在多功能厅举行了团队协作与拓展训练。通过这样一个训练活动，大家充分认识到了团队的力量，也让员工们明白任何一个人或部门都不是孤立存在的个体，只有团结协作才能实现共同发展。上述材料告诉我们( ) A. 人多力量大，人多好办事，人越多越好 B. 集体的力量取决于其成员数量的多少 C. 事业的成功主要靠个人的顽强拼搏 D. 团结的集体才有凝聚力和战斗力,D,3. (2015滨州)“蜘蛛合力，足以网住狮子。” 这句谚语所揭示的道理是( ) A. 集体的力量取决于人数的多少 B. 任何个人的影响都是微不足道的 C. 团结就是力量 D. 集体利益和个人利益是对立的,C,
