1、第五单元 热爱生命,5.2 保护自我,第二课时 防止侵害,知识梳理,1.青少年面临的主要侵害。 未成年人的生命安全，有时会受到某些道德败坏者和不法分子的伤害。我们将这种来自_的伤害，称为侵害。青少年所面临的侵害主要有：对青少年施以_，进行体罚、殴打、关押、虐待等；哄骗和利诱青少年从事_活动；贬低或污损青少年的_；对青少年进行_或与其发生_。,他人,暴力,违法犯罪,人格,猥亵,性关系,知识梳理,2.正确应对侵害。 （1）要防患于未然，不要给侵害者制造机会。在与人结交时，不要贪图小利，不要轻信别人。不让任何人触碰自己身体的_。对侵害者的挑逗性语言和动作，从一开始就应予以_，并迅速_。 （2）侵害发
2、生时，要首先保证自己的_安全。不要因钱物而与侵害者_或_。同时，要利用一切条件向别人求救，及时_。,私密部位,坚决制止,离开,生命,纠缠,厮打,报警,知识梳理,（3）如果侵害已经发生，要及时脱离侵害者的_，稳定情绪，与自己的_取得联系，告知他们具体情况。如果侵害来自自己的监护人，可以向_或_求救。对于_，不要因为觉得难以启齿，而让不法分子逍遥法外。,控制范围,监护人,老师,公安机关,性侵害,难点详解,未成年人面对不法侵害应怎样保护自己？ (1)面对不法侵害，要积极寻求帮助，要采取机智灵活的方法与其斗争。不要与其硬拼，而要讲究智斗。 (2)人身安全第一，避免无谓地激怒对方。采取“呼救法”“周旋法
3、”“恐吓法”等及时脱身。暂时妥协，事后报案。 (3)万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。 (4)面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。,真题演练,1. （2016青海）近一段时间，校园暴力成为网络热议话题，群殴、羞辱他人等校园暴力频发，引发社会各界广泛关注。远离校园暴力，作为中学生，我们要( ) 提高道德素质，关爱生命 自觉学法守法，珍爱他人生命健康 学会控制情绪，与人为善 培养自我保护意识，掌握自我保护的方法 A. B. C. D.,D,真题演练,2. （2016常德）七年级学生陈某在放学回家的路上，受到社会青年李某的敲诈。对此，陈某应该( ) A.忍气吞声，让其勒索 B.巧妙周旋，然后想法求助或报警 C.不顾一切，与其搏斗 D.现场配合，事后再找人伺机报复,B,真题演练,3. （2016咸宁）中学生小强晚上独自在家做作业，突然发现一个歹徒正要翻窗入室，小强见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你从公安局值班回来了！”歹徒听后转身逃走。小强的这一举动说明他( ) A.事事都依赖别人，不能自主处理问题 B.不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗 C.善于依靠自己的智慧保护自己 D.没有履行同违法犯罪行为作斗争的义务,C,
