1、英语入门篇,字母,字母,注意问题,分类,定义,书写形式,读法,字母表,掌握元音字母,按读音归纳,如何书写,半元音字母,辅音字母,元音字母,英语书写的最小单位。(共26个),大写和小写,Yy,Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Zz（20个）,Aa Ee Ii Oo Uu（5个）,常用的缩写词,AD CAAC BC CCTV BBC UN VOA UNESCO CBA VIP NBA WTO MBA WHO,公元,公元前,中国篮球协会,美国职业篮球联赛,英国广播公司,美国之音,工商管理硕士,中国民航,重要人物,联合国教
2、科文组织,联合国,中国中央电视台,世界贸易组织,世界卫生组织,你知道多少？,音标,一、音素英语语音共有48个音素，其中20个元音，28个辅音。其中元音又分为单元音和双元音。,英语语音最小的单位。,国际音标表,读音规则（七年级上册P122）,一、元音字母或元音字母+其他字母组合的读音。 ai e e age ed d ay e e are e air e augh f eer ere e ear 二、辅音字母组合的读音规则。 ch t k ghf ph f sh th -dge d -tionn -sion n -ment mnt -ts, -tes, -ts ts,辅音连缀和成音节（七年级下册
3、P115）,一、辅音连缀两个或两个以上的辅音连缀在一起，不被任何元音隔开，这种现象叫辅音连缀。bl-, cl-, fl-, gl-, pl, sl, cr, fr, st, sk, sw, sp, str, br, gr, pr, spr 二、成音节 -ble bl -ttle tl -mal ml -sin zn -ven vn,重音,一、单词的重音 双音节词重读的一般规律：第一个音节重读。 单音节词加后缀构成的双音节词，在第一个音节重读。 有前缀的词一般在第二个音节重读。 多音节词重读的一般规律：倒数第三个音节重读。二、句子的重音在句子中需要重读的词有名词、动词、形容词和副词，冠词、连词、
4、介词和代词一般都不重读。,英语中的词类（七年级上册P113）,英语里词类有12类：名词n. ，动词v. ，形容词adj. ，副词adv. ，介词prep. ，代词pron. ，数词num. ，量词quantifier，连词conj. ，感叹词int. ，冠词art. 疑问词interrogative,句子成分（八年级下册P119）,主语Subject(通常由名词、代词或相当于名词的词组或短语等充当。)谓语Predicate （通常由动词或动词短语来充当，通常在主语后面。）宾语Object(通常由名词、代词或相当于名词的词组或短语等充当。)宾语补足语（主要由名词、形容词、副词、介词短语或不定式充
5、当。）,句子成分（八年级下册P119）,表语Predicative（通常由名词、形容词或相当于名词或形容词的词组或短语充当，位于系动词之后，构成系表结构。）定语Attributive （通常由形容词、代词、数词、副词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词组或短语充当。）状语Adverbial （通常由副词、名词、介词短语、不定式或相当于副词的词组或短语来充当。）,各种词类及其在句子中的作用：,1. Nouns (n.) 名词：-主语(S)，宾语(O)，表语(P)等2. Verbs (v.) 动词 -谓语(V) （ vt. 及物动词 / vi. 不及物动词）3. Pronouns （pron
6、.) 代词：-主语，宾语，表语等,4. Adjectives (adj.) 形容词：-定语(At.) 表语 （P） 5. Adverbs (adv.) 副词：-状语（Ad.) 6. Numerals (num.) 数词： -定语，表语，主语等 7. Articles (art.) 冠词： 一般不单独构成句子成分,各种词类及其在句子中的作用：,8. Prepositions (prep.) 介词（in, at, on, )prep. +n. 介词短语-状语 (Ad.),表语等9. Conjunctions (conj.) 连词 ( and, or, but, so)一般不构成成分，仅起连接作用1
7、0. Interjections ( interj.) 感叹词 (ah, oh, yeah)一般不构成成分，起加强语气作用,各种词类及其在句子中的作用：,五种简单句的基本句型：,S + （主语谓语） （主语谓语宾语） （主谓间宾直宾） （主谓宾宾补） （主谓表）,系动词 主系表结构,基本句型 一 (subject) +V(verb)（主谓）特点:句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以 跟副词、介词短语、状语从句等。e.g. His words works.S,V,基本句型 二 + +（主系表）特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态
8、的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做(连)系动词。系动词可分四类：1）be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的 作用,后可接动词外的任何词；2）感官动词类 look, feel, smell, taste, sound等 +adj. 3）表示变化：get, grow, become, turn, go等4）表示状态延续：stay, keep, prove, remain, stand等,+adj.,+adj.,S V (link-V.) P This is an English dictionary. Everything looks different.天气更凉爽了。Th
9、e weather becomes cooler.,基本句型 三 + +（主谓宾）特点：谓语动词都是实义动词，但不能表达完整的意思，必须跟宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。e.g. We like the movie.S,V,o,S V (Vt.) O她经常帮她妈妈。She often helps her mother.2. 我想要一杯茶。I want a cup of tea.,基本句型 四 + +InO +D（主谓间宾直宾）特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完 整的意思。这两个宾语一个是动作的直 接承受者，另一个是动作的间接承受者。 通常可改为S +V+DO+
10、prep.+InOe.g. She gave me an apple.=She gave an apple to me.,S V (Vt.) InO DOShe passed him a new dress.John 告诉我他的想法。John told me his idea.,基本句型 五 + + +O（主谓宾宾补） 特点：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。判断原则：能表达成宾语 是/做e.g. We made him the manager.S,V,O,OC,S V (Vt.) O OCWe keep the tabl
11、e clean.I saw them getting on the bus.他让我马上回来。He asked me to come back soon.,典型例题分析,1.Plants need water.S+V+O ( 主 + 谓+ 宾 ) 2.The flower is so fresh.S +V +P (主 + 系 + 表) 3.They work hard.S +V (主 + 谓 ) 4.He gives me some seeds.S +V +In O + DO (主 + 谓 + 直宾 + 间宾) 5.We should keep the plants in the shade.S
12、+V +O +OC (主 + 谓 + 宾 + 宾补) 6.Many animals live in trees.S + V (主 + 谓),按结构英语句子主要可以分成三种：简单句， 并列句，复合句e.g. 1) The teachers name is Smith.2) The teachers name is Smith and the students name is John.3) He is Smith who likes going hiking. - 4) He is Smith and he likes going hiking.5) Hurry up, or youll be late.6) I saw him when I walked past the street.7) He often gets up early because he wants to catch the early bus.,简单句,并列句,复合句,并列句,并列句,复合句,复合句,
