1、如何读懂古典诗词,古诗鉴赏初步,诗歌常识,古代诗词,先秦:诗经、楚辞,两汉魏晋南北朝：乐府民歌汉乐府、南北朝乐府、文人诗歌“三曹”、 东晋陶渊明,唐,宋,元：马致远、张养浩,初唐：四杰王、杨、卢、骆,盛唐：李白、杜甫；山水田园诗派王孟；边塞诗派高岑,中唐：白居易新乐府刘禹锡,晚唐：、小李杜,北宋欧阳修、柳永、苏轼、秦观、周邦彦； 南宋李清照、辛弃疾、陆游、姜夔,豪放派：苏轼、辛弃疾（ ）、陈亮、刘过、刘克庄、刘辰翁等 婉约派：柳永（ ）、秦观、贺铸、李清照（ ）等 格律派：周邦彦、姜夔、吴文英、王沂孙、张炎等,田园诗、边塞诗、怀古诗、羁旅诗、思乡诗、闺怨诗、哲理诗、送别诗、咏史诗等。,从表现内
2、容上分,古体诗,四言古诗：出现最早,五言古诗：成熟于汉代,七言古诗：成熟于唐代,近体诗,（格律诗）,绝句,律诗,五言绝句 ：如王之涣登颧鹊楼,七言绝句：如杜牧泊秦淮,五言律诗：如杜甫春望,七言律诗：如杜甫登高,排律,乐府诗,3、 词 是一种合乐而歌、字数固定、句式长短不一的诗体。又称诗余。形成于唐代，盛行于宋代。,词因最早是配乐的，都有词调，每个词调都有几个名称，叫做词牌。 小令五十八字，中调五十九字至九十字， 长调九十字以上。,4、散曲金元两代兴起，由词蜕化出来的一种歌曲，可以在字数定格外加衬字。分为小令和套数（套曲）。,小令：只用一曲 套数：则合一个曲调中许多曲子为一套。每一套都以第一首曲
3、的曲牌作全套的曲牌名。全套必须同一宫调，有首有尾，一韵到底。结尾处多用“煞”，无宾白、科介，只供清唱。,一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；,考纲要求,即是从内容、形式、思想感情三方面入手解答题目,写什么？,怎样写？,为何写？,高考诗歌鉴赏大致包括以下内容：1、鉴赏古诗作品里的形象诗中的主人公形象、诗人自己的形象、诗中所描写的景与物。,2、鉴赏古诗的语言准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义，准确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果等。,3、鉴赏诗歌作品的各类表达技巧修辞：如，比
4、喻、比拟、对偶、借代、夸张、 互文、通感、双关、对比、反语、反复等。表现手法：如，虚实相生、借景抒情、情景交融 、托物言志、借古抒怀、借古讽今、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、渲染、象征、用典、赋比兴等。,4、评价诗歌作品的思想内容或观点态度：评价是对诗歌的思想(感情)内容或作者的观点态度进行简评。简析诗歌的思想意义、人生意义以及作者的生活情趣、审美情趣、价值观念等等。,考试答题中常见的问题,1、联想不丰，意象不明，主题不清。 2、积淀不够，语句不解，手法不懂。 3、不知要点，答非所问，语言不准。,如何读懂古诗词,所谓读懂是指初步把握诗意,小结,四 要,要注意标题,
5、要注意关键字词,要注意作者,要注意注释,推体裁 推内容,推感情 推手法,思想感情的暗示相关诗句的注释对象概况的介绍写作背景的介绍,知人,论世,省略,活用,倒装,卒章显志,必要的知识储备,在理解诗歌字面意思的基础上，熟知诗歌意象,掌握常见表现手法,掌握常见修辞手法,熟知诗歌的语言风格,熟知诗歌的 艺术手法 （表达技巧）,掌握诗歌篇章结构,诗歌鉴赏的前提条件,了解各类诗歌表达的情感,如何读懂诗歌,标题,通向诗歌主旨的第一条快速通道,每个都有用，每个都要用,注释,意象或典故,作者情感的载体,尾句,一篇之妙，在乎落句，卒章显志,特殊词句,词类活用、倒装句、省略句,一、从标题初步了解诗歌的表层意义,标题
6、是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含着诸多信息（时间 地点 人物 事件以及诗人的心情 诗歌的意境 诗歌的类型等）。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。,例1、江间作四首 江间作四首（其三） 潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。 形胜三分国， 波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客， 归船雨打篷。 这首诗表达了作者什么样的生活追求？ 注潘大临（约10571106)：字邠老，黄州(今湖北黄冈)人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。 西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。 拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。,二、从注释了解作者、背景、疑难词语、难懂的典故，深入理解诗意。细心看下面两诗的注释。,独自来到这
7、古代英雄驰骋争雄的地方，不禁浮想联翩。西山重岭叠嶂，连绵不绝，定有猛虎藏于其间。赤壁下临不测深渊，那直插江中的嶙峋巨石，正是龙宫的天然屏障。这虎踞龙盘的形胜处所，是三国鼎立时兵家必争之地，历史上的英雄叱咤风云，建立了盖世功业，就象这滚滚东去的万叠波浪一样流之无穷。诗人从思古的幽情中省悟过来，把目光重新投向眼前的实景：俯视沙滩，觉得一片明亮，那是因为许多白鹭本栖息在那里。仰望天空，天空是如此的开阔，以至高飞云端的鸿雁似乎不是在向前移动。俱往矣，群雄争渡的时代已经一去不复返了。我现在最羡慕的是江上的垂钓者，钓罢驾着一叶轻舟在烟雨中归去，悠闲地听着雨打船篷的声音。,三、通过诗中意象体味作者情感。,例
8、2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,令人伤怀的暮春时节，杨花落尽，杜鹃悲啼，衬出李白对挚友的遭贬表达无尽的伤感，愁心寄予明月，借她来传达自己的同情与抚慰之情。,找出诗中的具体意象，简析作者的思想感情。,例1、绝句漫兴九首(其三)杜甫 熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。 注这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。 指出这首诗中主要的意象，通过这一意象表达了作者怎样的思想情感？,诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼
9、和心绪不宁的神情。（言之成理即可）,卒章显志,例2、壬辰寒食 王安石 客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪， 欲涨冶城潮。巾发雪争出， 镜颜朱早凋。未知轩冕乐， 但欲老渔樵。,寒食：节令名，在农历清明前一日或二日。荆楚岁时记:“去冬节一百五日，即有疾风甚雨，谓之寒食，禁火三日。 ” “客思” 二句是说客思如春风里的柳条之多。客思:他乡之思，思：思绪，心事. 巾:头巾.雪:白。 朱:红色,常形容青春的容。 轩冕:古代公卿大夫的车服，因以指代官位爵禄。 老:终老。渔樵:渔人和樵夫。指代隐逸生活。,这首诗体现了作者一种什么样的追求？ 羡慕自由自在的渔樵生活,例1、江间作四首（其三） 潘大临 西山通虎穴
10、，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 这首诗表达了作者什么样的生活追求？,四、通过诗歌卒章显志的结构 特点领会诗意。,向往一种隐逸的生活。 、1、2句，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。 、3、4句，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！,五 古诗的语序颠倒,例、王维山居秋暝：竹喧归浣女，莲动下渔舟。本应是浣女归竹喧，渔舟下莲动。,例1、杜甫月夜诗：香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。本应是香雾
11、湿云鬟，清辉寒玉臂。 例2、王昌龄从军行诗：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。本应为青海长云暗雪山，遥望孤城玉门关。 例3、苏轼念奴娇：故国神游，多情应笑我，早生华发。本应应笑我多情。 例4、毛泽东沁园春 ：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。本应为 寒秋，（我）独立（于）橘子洲头（看到）湘江北去。,五 古诗的语序颠倒的原因,例5、王之涣登鹳雀楼：欲穷千里目，更上一层楼。本应为欲目穷千里。 例6、卢纶塞下曲诗：林暗草惊风，将军夜引弓本应为林暗风惊草。 例7、崔颢黄鹤楼诗：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。意即“晴川（晴朗的原野上）汉阳树历历（可数），鹦鹉洲芳草萋萋”，“汉阳树”和“鹦鹉洲”置于“历历”、“萋萋”之后，看起来好象是宾语，实际上却是被陈述的对象。,例8、“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。” “笑春风”表面上是动宾词组，实际上“桃花在春风中笑”的意思 。 例9、白梦游天姥吟留别诗：“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。”意即“一月夜飞渡镜湖”。,
