1、新托福阅读,INTRODUCATION OF TOEFL READING,一.iBT托福阅读理解的形式特点 (1) 文章数量:3-5篇 (2) 文章长度:650-750词/篇 (3) 题目数量:12-14个/篇 (4) 测试时间:20分钟/篇 (5) 测试分数:0-30分(由原始分42分换算到标准分30分),2.iBT托福阅读的考察重点 (1) 主题:辨析文章的主要观点,并与局部小观点区分;辨析段落主题.(注:所有文章都有标题) (2) 细节:概括性信息的把握并判别具体信息的真伪- TRUE? FALSE? NOT GIVEN? General statement ideas Some det
2、ails (3) 词汇:辨析词汇和短语的含义,并通过上下文推断某些词汇和短语的含义:认知(一词多义);词汇推断 (4) 推断:根据上下文推断出隐藏的信息 (5) 态度:根据文章描述判断作者意图和态度:WHY目的;HOW手段. (6) 结构:判断句子和句子之间的逻辑关系,并确定段落的结构托福阅读是以句子为核心的,3.阅读的本质: (1) 获取有效信息 (2) 消除阅读障碍 4.文章结构特点 (1) 文章主体分为结构主体和细节主体. 结构主体(支撑): 主题段(文章的前几段)和主题句(每段的前几句). 细节主体(填充) (2) 文章具体结构如下: Intro: background(细节) & t
3、opic(结构) Body: sub-topic(结构), analysis(细节) & evidence(细节) Conclusion: topic(结构),二.阅读方法 1.精读-句子结构分析和解析方法 (1) 句子阅读中的障碍 1) 定语 2) 同位语: 同插入语一样处理-删除 3) 状语: 处理方式-隔离 4) 并列结构 5) that引导的各种从句 (2) 复杂句的阅读方法-层次化句子阅读法 2. 泛读-快速阅读与有效阅读 (1) 阅读中的详略结合-SKIMMING 1) 需要详细阅读的内容 结构主体的内容 非举例性质的概括描述 题目映射回原文的内容 2) 可以快速浏览的内容 大量的
4、数据堆砌 明显的举例: 为何而举,举例主体,结束位置 对比类比读一半 让步转折读一半(转折以后的那一半) (2) 理解单位扩大和阅读中逻辑的构建-模糊理解理论 1) 阅读中的恶习-指读声读回读视角高度过低二次阅读 2) 理解单位和阅读逻辑 构建阅读逻辑, 变翻译为整体理解-强调一遍阅读法,(3) 文章的类型和题材 1) 文章类型: :参见OG第19页 顺承式: 时间及时间发展线索.(线型结构) 分类式: 分类方式及类别特征. (树型结构) 问题解决式现象解释式: 解决方案解释及最终结论.(伞型结构) 2) 题材分类 自然科学 a. 生物学 b. 地理地质学 c. 天文学 d. 考古学 e.气象
5、学 f. 新技术和新事物 人文科学 a. 美国历史 b. 历史学和人类学 c. 文学 d. 绘画和雕塑 e. 音乐 f.心理学: 人类情感分析,三. 新托福阅读题型解析 1. 词汇题(Vocabulary Question) 2. 指代题(Reference Question) 3. 事实信息题( Factual Information Question) 4. 否定事实信息题(Negative Information Question) 5. 推断题(Inference Question) 6. 修辞目的题( Rhetorical Purpose Question) 7. 句子简化题(Sentence Simplification Question) 8. 句子插入题 (Insert Text Question) 9.文章小结题(Prose Summary Question) 10. 完成表格题 (Fill in The Table Question),
