1、海鸥回来了 十几减几的练习课教学内容：教科书第 66 页自主练习第 4、6、8、9，聪明的小屋及根据三个数写四个算式及找规律。教学目标：1、复习巩固十几减几的知识。2、通过练习提高学生合作能力、操作观察能力。教学过程：一、摆一摆1、先摆小棒，再计算。（1）师生一起摆小棒先摆 16 根，再从中去掉 5 根（2）学生说说怎么去的？（3）学生独立解答 。2、根据算式：19-2（1）学生自己摆小棒解答。（2）同桌交流算法。二、自主练习：1、看图写算式：教师出示苹果图。先让学生说说图的意思，然后自己解答。2、给学生三个数字，15、2、17 写出四个算式。3、先做题，后仔细观察，你发现了什么规律？19-9
2、= 19-8= 19-7= 19-6= 19-5= 19-4= 在教学此题时，要引导学生用被减数，减数，差这样的数学术语来讲述规律问题。4、请你写出得数是 15 的减法算式19-4 18-3 17-2 16-1 15-0在教学时，请学生谈谈自己的想法，怎样写既不遗漏，又不麻烦。5、课本 66 页第 8 题（1）学生看图讲故事（2）根据故事列算式（3）集体交流意见。6、课本 66 页第 9 题，综合练习。以组为单位由一人任选数字卡片，其它人分别说出这个数的组成和得数是这个数的算式。依次轮流进行。三、走进聪明小屋找出与其它数不同的数，先独立完成，再组内交流。只要有道理，就要给予肯定。第 2 组答案不唯一。四、教学随笔
