1、第十五章 分 式,15.1.1 从分数到分式,【学习目标】1、了解分式的概念，理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；2、能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件。 【学习重、难点】重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件。,【学前准备】2分钟,上述各式中，是整式的有 ； 其中单项式有 ； 多项式有 .,、,、,、,【预习导学】,一、自学指导 1、自学1：自学课本P127128页，掌握分式的概念，完成填空。3分钟,点拨精讲：分式是不同于整式的另一类式子，它的分母中含有字母可以表示不同的数，所以分式比分数更具有一般性。,两个
2、整式,含有字母,分子,分母,【预习导学】,2、自学2：自学教材P128页思考与例1，理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件。5分钟,点拨精讲：分式的分数线相当于除号，也起到括号的作用。,不能为0,【预习导学】,二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。5分钟1、教材P128129页练习题1、2、3题；,【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。10分钟,【跟踪练习】学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。5分钟,0,C,D,【点拨精讲】（3分钟）,1、分式的值为0的前提条件是此分式有意义。2、分式的分数线相当于除号，也具有括号的作用。,【课堂小结】 （学生总结本堂课的收获与困惑）2分钟【当堂训练】10分钟,
