1、人教版 八年级上册,第四单元 光现象 课题3 平面镜成像,导入新课,桂林山水甲天下,导入新课,为什么猴子摘不到水中的月亮呢？,新课学习,平面镜成像的特点,为什么有一个和我长的一样的人呢？,反射面是平面的镜叫平面镜,新课学习,探究平面镜成像的特点,动动手,实验器材：薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔,新课学习,薄玻璃板,平面玻璃,代替,？,平面镜后面的蜡烛，无法知道它是否与像完全重合，所以不用平面镜。而使用玻璃板成像时，可以看到后面的蜡烛是否与像完全重合，所以使用玻璃板。这种方法叫做等效替代法。,新课学习,1、如何确定像的位置？,想一想，议一议,1、把一支点燃的蜡烛放在玻璃
2、板的前面，再拿另一支未点燃的蜡烛放在成像的位置，直到看上去与像完全重合，这个位置就是像的位置。,2、在玻璃板的前面左右改变眼睛的位置，直到从不同位置看起来后面的蜡烛和像完全重合为止。,2、怎样判断后面的蜡烛与像已经完全重合？,新课学习,进行实验：改变蜡烛的位置，用直线将每次蜡烛和它的像在纸上的位置连接，并测量蜡烛和像到玻璃板的位置，记录表格。,新课学习,平面镜成像的特点,1、像的大小与物的大小相等,2、像和物到镜面的距离相等,3、像与物体到平面镜的距离相等,4、像和物体对应点的连线与镜面垂直,像与物关于镜面对称,新课学习,用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置，且玻璃板要薄。 玻璃板放置时
3、应该与桌面垂直，否则像物无法重合。 用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。,注意事项,知识拓展,s,平面镜成虚像,虚像用虚线,平面镜成像由光的反射现象形成。每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点。,知识拓展,实像与虚像的区别,1、你在竖直的平面镜前，向平面镜走去时（ ） A镜中像的位置是不变的 B镜中像是越来越大的 C镜中像是大小不变的虚像 D镜中像与人是等大正立的实像,知识巩固,C,2、汽车夜间行驶时，一般车内不开灯，这是因为（ ） A要节约用电 B车内开灯形成漫反射，光线刺眼，影响司机开车 C车内开灯，司机前面的玻璃会反射车内物体的像，妨碍司机开车 D车内开灯，光射到车外后视镜
4、上，反射到司机眼中，妨碍司机开车,知识巩固,C,3、如图所示，水平桌面上斜放着一个平面镜，桌面上有一个小球向镜面滚去要使平面镜中小球的像沿竖直方向下落，则镜面与桌面间的夹角为（ ） A30 B45 C60 D90,知识巩固,B,新课学习,平面镜的应用,各式各样的铜镜,新课学习,舞蹈室用镜子来检查动作,新课学习,牙医用口镜检查牙齿,潜望镜由两面平面镜组成,新课学习,利用多平面镜，把太阳光反射汇聚到同一位置，从而利用太阳能发电。,塔式太阳能电站,4、“叶落而知秋”意思是通过树上落下的黄叶可以判定秋天到了，当一片树叶从树上坠落到满面春风的过程中，关于它在湖水中的像的虚实它和像之间的关系，正确的说法是
5、（ ） A虚像，物与像距离变小 B实像，物和像到湖底的距离相等 C实像，物与像距离变大 D虚像，物和像到湖底的距离相等,知识巩固,A,1.进入卖水果的商店你会看到正对大门的整面墙上都镶有平面镜，这样做主要是为了（ ）A让房间更明亮 B增大房间的空间感 C使平面镜中的“水果”更美观 D方便人们选购水果,课堂练习,B,2.物体放在平面镜前，则该物体在平面镜里所成的像是（ ）A实际光线形成的实像 B反射光线的反向延长线会聚成的虚像 C有时成虚像、有时成实像 D反射光线的延长线会聚成的实像,课堂练习,B,3.如图所示，已知入射光线和反射光线的一部分，试根据光的反射规律画出平面镜的位置.,课堂练习,先根据入射光线和反射光线确定入射点，然后由光反射定律知，反射角等于入射角，所以先做出反射光线与入射光线的夹角的平分线，然后再过入射点作这个角平分线的垂线即可如图所示：,课堂小结,我们都学了什么？,课堂小结,平面镜成像的原理：,光的反射定律,平面镜：,反射面是平面的镜叫平面镜,像和物大小相等,平面镜成虚像,像和物到镜面的距离相等,像和物的连线垂直于镜面,生活中平面镜成像现象,
