1、山东省滕州市善国中学 2019 届高三语文（2018/12/11）自测题一、现代文文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。美学经济作为一种新型经济形态，最早由德国学者伯梅提出，他认为美学经济是经济发展到一定阶段的必然产物，是美学与经济的深度交融。它具体表现为人们的精神需求与物质需求之间愈益紧密的相关关系，其中美学价值成为继使用价值和交换价值之后的第三种价值，在经济中发挥重要作用。生态美学和环境美学是美学经济理论的重要来源，国外有研究认为，生态美学作为一种新美学的代表，其核心在于处理和协调整体的生活环境质量与人的生命感受之间的关系。在美学经济理论看来，自然世界的存在不再是人类存在发展的踏板与手段，
2、 “自然”重新回到人类生命的感知与经验中，并与之成为互为感通、共融共生的共同体。在审美的观照方式上，美学经济强调一种融合式、参与式、互动式的审美经验方式；在经济的发展方式上，美学经济倡导自然生态和人文生态协调一致发展，将自然美与文化美整合，以美学经济的思维去盘活自然经济与人文经济的融通。正如我国著名社会学家费孝通所言， “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ”美学经济倡导的正是这种大美观，既关注个体在现实世界中的全面发展，又强调社会整体的共同繁荣。 “爱美之心人皆有之” ，尽管美的取向、美的形态、美的诉求各有不同，但个性美总离不开共性之美。美发乎人性，却显于个性，但又达于共享。换言之，美
3、既是一种独乐乐，更是一种众乐乐。创意和创新是美学经济的内在灵魂。在互联网为主导的科学技术时代，世界相连通，人与物、物与物、人与人、文明与文明都在这种连通之中建立新的关系和构建新的意义，以美学需求为代表的精神和文化需求，则愈益成为这种新关系和新意义的引爆点，而在政治、经济、文化、社会、生态文明的建设中，美学价值的导向作用将发挥越来越重要的作用。从宏观层面来看，秉持创新为内核的美学经济，倡导在现实世界改造中，围绕人的精神文化需求，以创新的思维打破一切固有联结，活化现有的资源，创造更加美好的生活图景。从微观层面来看，在现实经济活动中，强调围绕着不断变化的美学消费需求，创新生产和服务方式，创新产品的内
4、在价值和意义，活化现有的各种美学资源等，创造更高品质的生活方式。（摘编自邱晔从“美丽”到“美力”：激发新时代发展的新动能 ）1. 下列对“美学经济”的理解，不正确的一项是A. 美学经济是一种秉持生态绿色、共融共生的发展理念的新型经济形态。B. 美学经济是一种贯彻了共享、共赢、共创的发展理念的新型经济形态。C. 美学经济是一种要始终秉持着创意和创新的发展理念的新型经济形态。D. 美学经济是与使用价值和交换价值不会发生任何关系的新型经济形态。2. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 美学经济是美学与经济深度交融后出现的新型经济形态，其特点是摒弃使用价值。B. 当人类不把自然世界的存在当
5、作人类存在发展的踏板与手段，美学经济就出现了。C. “美美与共，天下大同” ，指的是美学经济要求整个社会要具有共同的审美观念。D. 人们日益发展的美学消费需求，对美学经济提出了不断创新生产和服务方式的要求。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 美学经济理论来源于生态美学和环境美学，倡导自然生态和人文生态协调一致发展。B. 在美学经济理论的指导下，未来的经济将具备自然美与文化美整合以后的融通之美。C. 美学经济理论提倡在个性基础上的共性追求，即由独乐乐，最终走向和谐的众乐乐。D. 在美学经济理论指导下，经济活动将以创新方式满足人们不断发展的美学消费需求。阅读下面的文字,完成下面小题。信
6、念阿成黑龙江境内的业余作者,彼此都是有联系的。看到谁成功地发表作品了,或者征文得了三等奖,优秀奖,提名奖了,就通通信,在血泪般的成绩面前,发泄一下,无比自豪一下。省内的大作家,我们也扯不上。人家裤兜子里的家伙都是玉的,我们怎么能比?但是,我们不服他们!我们这些业余作者之间经常走动。我们有我们的世界。另外,大家都在省内,走动起来很方便,车票也不太贵,吃住也不敢挑剔。彼此见了面,就是一个聊啊。通宵达旦地聊!我先是在鹤岗下的火车。从哈尔滨到鹤岗的那趟火车,有一个乘警是我的小学同学,这样,不仅车票钱省了,还白吃了一顿他们的“工作餐” 。下了火车后,我再转长途汽车去梧桐。都说好了,我的那个文友在车站等我
7、。我下了长途车,便和文友像外国人那样拥抱起来,互相叭叭地拍了背。这种样子当地人是看不惯的。在附近的一家小饭铺吃饭的时候,文友无奈地跟我说,住他家里是不行了,他的那个娘儿们,又从娘家整来一大堆的亲戚,大人小孩的,人五人六的,连老爹的寿材上都睡了人了。唉,怎么创作呢。我吃了一惊说,那我住哪儿?当天返回去可没车了,咋也得明天早晨走哇。他说,放心吧,安排妥了,在一家老房子里。事先我都收拾好了,搭了两个板铺。还说得过去。大夏天儿的,还用被褥么?我说,不用不用,能聊天就行。我能让住几天?他说,两天。我说,两天够了。就是想跟你聊啊,都想疯了。事后,我们又弄了点酒、烟和吃食,出了小饭铺,就去了那个老房子。那个
8、老房子虽然破,但比预想的还要好。我们住进了其中的一个屋子里。屋子里的两个板铺也行,平平的,阔极了。于是我们边吃边聊。我们都有很多很多的构思。比如爱情啊,打猎啊,土匪啊,七大姑入大姨,爹妈兄弟呀,还有机关改革,美好的理想,自杀,疯子,流浪汉等等。但是,好像编起来挺困难。目前就是咱们兄弟嘴小,等以后吧奴隶要翻身哪。不远的将来,也有咱们不断接受采访,不断上电视的那一天!我们仰面躺在板铺上聊天的时候,文友说,你也别瞧不起咱们睡觉的这个地方。我说,我没瞧不起。我又不是托尔斯泰,我刚才讲的话,也不过是展望未来。文友说,这个地方,日伪时期是梧桐伪警察分驻所。赵尚志被俘之后,就死在这里。真的?文友说,赵尚志可
9、是抗联队伍里的一个大人物啊,他担任过东北游击队哈东支队司令,东北人民革命军第三军军长,北满抗日联军总司令,还有一些衔我记不住了。日本鬼子想抓他想得眼珠子都红了。后来,他们和梧桐警察分驻所共同下了一个套,把赵尚志抓住了。什么套儿?文友说,挺复杂的。我简单说,就是派了一个假装收山货的特务上山,取得赵尚志的信任后,勾他一同去袭击梧桐警察分驻所,就是现在咱俩住的这个地方中埋伏了是不是?肯定的。对。并且那个特务还冲着赵尚志的腹部干了一枪。我到现在还能背下来当时伪三江省警务厅给满洲国治安部的报告呢。是一个日本人写的。我说,你背背我听听。他开始背:“赵尚志受伤后,仅活八小时。当警察审讯时,他对中国人警察说:
10、你们也是中国人吗?你们出卖祖国,犯下了罪行,还不觉得可耻吗?我一个人死去,这没有什么。但要知道,抗联是杀不完的。我就要死了,还有什么可问?他痛骂审讯官,狠狠地瞪着警察,而对他受重伤所造成的痛苦,却未发一声呻吟。其最后的表现,真不愧一个大匪首的尊严。文友问,咋样?写得挺客观吧?我说,写得好!后来,我提议,用酒祭奠一下赵尚志。于是,我们翻身下床,把碗斟满了酒,将酒一圈一圈儿洒在地上,并说了些佩服的话。第二天一早,我就走了。坐长途车离开梧桐的时候,车又路过了那座老房子。看着它离我们车越来越远了,在灰尘里变得迷蒙起来,心中不禁一阵凄凉。(有删改)4. 下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一
11、项是A. “我吃了一惊说,那我住哪儿?”,这里既有“我”对文友所说的他的家事感到吃惊,又有怕自己没有住处的担心。B. 文中的老房子是人物活动的重要场所,“我”与文友之间的对话在老房子中展开,它勾连着历史与现在,是抗日英雄事迹的历史见证者。C. 通过对话,文章再现了赵尚志为国牺牲的光辉形象,这与“我”所处时代芸芸众生的碌碌无为形成对比,使作品具有批判意识。D. “我”被赵尚志的人生感动,因而斟满酒祭奠他;面对少人间津、略显破败的老房子,“我”又不免倍感寒心和凄凉。5. 作为业余作者,作品中的“我”和文友具有哪些特征?请结合作品简要概括。6. 作者在记叙中插入有关赵尚志的故事,这样安排有什么用意?
12、请结合作品简要分析。阅读下面的文字，完成下列小题。陈寅恪先生轶事1925 年，陈寅格的身影出现在清华园里，接到国学院导师的聘书时，年仅 36 岁。清华大学新成立的国学研究院四大导师中最晚到校的陈寅恪，在当时并不出名，与王国维、梁启超、赵元任相比，陈寅格既没有显赭的声望，又没有镇服人心的学位。无著作、无文凭的陈寅恪受梁启超（一说吴宓）举荐为导师时，一度为当时的清华校长曹云祥所拒绝。陈寅恪治学面广，宗教、历史、语言，类学、校勘学等均有独到的研究和著述。他曾言：“前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，我不讲；我自己过去讲过的，也不讲。现在只讲未曾有人讲过的。 ”令人惊叹的是陈寅恪的博
13、学，他在课堂上讲授的学问贯通中西。因此，陈寅恪的课上学生云集，甚至许多名教授如朱自清、冯友兰、吴宓等都来听他的课。 当年的华北学术界分成两派，一派是本国培养的学者，另一派是有留学经历的。本土派认为，留洋派不懂国情，你的学问再高，也是隔靴搔痒，解决不了中国问题；留洋派就觉得本土派太迂腐，眼光太狭，不掌握现代化的工具：因而两派互相瞧不起。但不管是哪一派，谁都不敢瞧不起陈寅恪，这在学术界堪称传奇。1941 年受香港大学中国文学系主任许地山所邀，任职客座教授，讲授隋唐史，仅讲授韦庄秦妇吟一诗，耗时两个月。1941 年 8 月 4 曰，许地山逝世，他接任系主任。1941 年底香港沦陷，学校停课，生活物资
14、奇缺， 由于陈寅恪懂日文，日军十分礼遇之，寅恪拒不接受日人馈赠。期间寅恪闭门治学，撰唐代政治史略稿一书，香港日本政权欲以高薪聘请其任香港东亚学院院长，未果。陈寅恪倡导，为人治学当有“独立之精神，自由之思想” 。1953 年中科院拟任命他为中国科学院历史研究所第二所所长。在他 1953 年 12 月 1 曰的 对科学院的答复里，提出就任所长的两个条件，第一条：“允许中古史研究所不学习政治。 ” 第二条：“请给一允许证明书，以作挡箭牌。 ”陈寅格讲学还注意自然启发，着重新的发现。对学生只指导研究，从不点名，从无小考；就是大考，也只是依照学校的规章举行，没有不及格的。 他常说：问答式的笔试，不是观察
15、学生学问的最好办法，因此每次他都要求学生写短篇论文代替大考。但陈寅恪又强调：做论文要有新的资料或者新的见解，如果资料和见解都没有什么可取，则做论文也没有什么益处。陈寅恪在讲授历史研究的心得时，常说：“最重要的就是要根据史籍或其他资料以证明史实，认识史实，对该史实有新的理解，或新的看法，这就是史学与史识的表现。 ”他的学生曾经回忆道：“陈老师在讲历史研究时，常说：凡前人对历史发展所留传下来的记栽或追述，我们如果要证明它为有 ，则比较容易，因为只要能够发现一二种别的记录，以作旁证，就可以证明它 为有了；如果要证明它为无 ，则委实不易，千万要小心从事。因为如你只查了一二种有关的文藉而不见其有 ，那是
16、还不能说定了，因为资料是很难齐全的，现有的文籍虽全查过了，安知尚有地下未发现或将发现的资料仍可证明其非无呢？ ”陈寅恪对学术研究的严谨态度由此可见一斑。难怪傅斯年对他进行这样的评价：“陈先生的学问，近三百年来一人而已！中国近 代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家梁启超说：我梁某算是著作等身了，但总共著作还不如陈先生寥寥数百字有价值。陈寅恪逝世后，因一直未能真正平反，各地政府不愿接受寅恪先生的遗骨。骨灰先是寄存火葬场，后寄存银河公墓。直到 2003 年才与夫人合葬于江西穿山植物园。墓碑旁一大石上由著名画家黄永玉制陈寅恪终生恪守的 “独立之精神，自由之思想” 。(有改动）7. 下列理解和分析，
17、不符合原文意思的一项是A. 陈寅恪受举荐为导师时，为校长曹云样所拒绝的原因是没有显赫的声望，又没有镇服人心的学位。B. 陈寅恪的课上学生云集，甚至许多名教授如朱自清、冯友兰、吴遂 等都来听他的课，主要是因为刘文典对他评价甚高。C. 1941 年底香港沦陷，生活物资奇缺，寅恪拒不接受日人馈赠表现出他的民族大义和爱国主义情怀。D. 陈寅恪讲学注意自然启发，着重新的发现。尤其让学生佩服不已的是他对学术研究有着严谨的治学态度。8. 下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的两项是A. 对学生只指导研究，从不点名，从无小考；就是大考，也只是依照学校的规章举行,没有不及格的，说明陈寅恪比较善良和关心学生。B
18、. 不管是本土派还是留洋派，谁都不敢瞧不起陈寅恪，主要原因是他博学、治学面广，课堂上讲授的学问贯通中西。C. 在陈寅恪看来，凡前人对历史发展所留传下来的记载或追述，如果要证明它为无 ，委实不易，因为资料是很难找齐全的。D. 文章列举了傅斯年、梁启超对陈寅恪的评价，目的是突出陈寅恪的博学、治学严谨以及在学术界崇高的地位。E. 文章介绍了陈寅恪传奇的经历，让读者比较立体地了解一代大师的风采。他生前获得众人的尊重，逝后也获得了很高的评价。9. 陈寅恪墓碑旁大石上镌刻的“独立之精神，自由之思想”这句话，在陈寅恪身上体现在哪些方面？请根据文本加以概括。二、文言文文本阅读（本题共 1 道小题,第 1 题
19、0 分,共 0 分）阅读下面的文言文，完成下列小题。定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。 ”孔子曰：“有是言也，不曰乐其以贵下人乎于是诛鲁大夫乱政者少正卯与闻国政三月粥羔豚者弗饰贾男女行者别于涂涂不拾遗四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。齐人闻而惧，曰：“孔子为政必霸，霸则吾地近焉，我之为先并矣，盍致地焉？”黎鉏曰：“请先尝沮之；沮之而不可则致地，庸迟乎！”于是选齐国中女子好者八十人，皆衣文衣而舞康乐 ，文马三十驷，遗鲁君。陈女乐文马于鲁城南高门外。季桓子微服往观再三，将受，乃语鲁君为周道游，往观终日，怠于政事。子路曰：“夫子可以行矣！”孔
20、子曰：“鲁今且郊，如致膰乎大夫，则吾犹可以止。 ”桓子卒受齐女乐，三日不听政；郊，又不致膰俎于大夫。孔子遂行，宿乎屯。而师己送，曰：“夫子则非罪。 ”孔子曰：“吾歌可夫？”歌曰：“彼妇之口，可以出走；彼妇之谒，可以死败。盖优哉游哉，维以卒岁！”师己反，桓子曰：“孔子亦何言？”师己以实告。桓子喟然叹曰：“夫子罪我以群婢故也夫！” 太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。 ”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十馀世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中於夫子，可谓至圣
21、矣！（节选自史记 ）注 粥：通“鬻”y，贩卖。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 不曰/乐其以贵下人乎/于是诛鲁大夫乱政者/少正卯与闻国政三月/粥羔豚者弗饰贾/男女行者别于涂/涂不拾遗/四方之客至乎邑者/不求有司，皆予之以归。B. 不曰/乐其以贵下人乎/于是诛鲁大夫乱政者少正卯/与闻国政三月/粥羔豚者弗饰/贾男女行者别于涂/涂不拾遗/四方之客至乎邑者/不求有司，皆予之以归。C. 不曰/乐其以贵下人/乎/于是诛鲁大夫乱政者少正卯/与闻国政三月/粥羔豚者弗饰贾/男女行者别于涂/涂不拾遗/四方之客至乎邑者/不求有司，皆予之以归。D. 不曰/乐其以贵下人/乎/于是诛鲁大夫乱政者/少
22、正卯与闻国政/三月粥羔豚者弗饰贾/男女行者别于涂/涂不拾遗/四方之客至乎邑者/不求有司，皆予之以归。11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. “有司”指主管某部门的官吏，泛指官吏。B. “驷”意为古代同驾一辆车的四匹马或套着四匹马的车， “一言既出，驷马难追”的“驷”指战车。C. “郊” ，冬至日在南郊祭天。郊天之礼反映了古人愚昧无知，盲目崇拜的思想局限。D. “六艺”在文中所指的礼、乐、射、御、书、数六种技能，始于中国周朝的贵族教育体系。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 孔子有治国方术，任职大司寇期间，鲁国上下知礼守序，四方来服，齐人闻风恐惧。
23、B. 黎鉏献策送美女骏马利诱季桓子以离间鲁国君臣，果然奏效，孔子不得已离开鲁国。C. 从文中季桓子的“喟然叹曰”可以看出，季桓子理解了孔子离开鲁国的原因。D. 司马迁高度评价了孔子，虽为布衣，却被后世学者崇拜，其学说被广泛尊为标准。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）彼妇之口，可以出走；彼妇之谒，可以死败。盖优哉游哉，维以卒岁！ （2）天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。三、诗词鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下列小题。咏怀二首(其一)李贺长卿怀茂陵 ，绿草垂石井。弹琴看文君，春风吹鬓影。梁王与武帝，弃之如断梗。惟留一简书 ，金泥 泰山顶。【注】长卿：汉代文学家司马相如，字长卿，公
24、元 118 年，被免官，闲居茂陵。一简书：指司马相如的遗作封禅书 ，后被汉式帝封禅泰山所用。金泥：水银和金了搅拌用于涂封，此处指的是涂封封禅书 。14. 下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是A. 这是一首咏史怀古诗，首句直接入题，交代了司马相如闲居茂陵这一历史史实，为下面写景、叙事张本。B. 第二句写绿草茂盛，挂满井边石栏，勾勒出一幅荒芜、萧条的画面，意在表现司马相如居住环境之恶劣。C. 第三句采用白描手法，普普通通一个“看”字，蕴含无限深情，描绘出司马相如对妻子的一往情深。D. 第四句承接上句“看”字而来，描绘了一幅春风轻拂、佳人鬓发飘飘的唯美画面，不禁令人陶然心醉。E. 诗歌前四句描述
25、了司马相如与卓文君夫妻二人虽远离官场却消遥闲逸的生活场景，暗含了诗人浓浓的艳羡向往之情。15. 简要赏析诗歌后两联。四、名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼的赤壁赋中，苏子与客泛舟游于赤壁之下，面对清风明月，浩江星空，他们邀客饮酒，咏月吟诗的句子是：“_，_，_。 ”（2）杜甫春望中，写诗人忧国思家，以致白发稀疏的句子是：“_，_。 ”五、语文文字运用17.下列各句中划横线的成语使用恰当的一项是( )A.当前，世界经济陷入了严重低迷状态，中国经济必须从防范房地产泡沫、加强金融监管等方面做好工作，才能够未雨绸缪。B.年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥
26、秘。C.在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了 4.4 环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。D.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。18.下列各句中，没有语病的一句是A. 面对各种拿钱换奖的山寨赛事，相关部门只有各司其职，加强协作，多管齐下，这些掘金圈钱的赛事才会逐渐消失，学生的无谓负担才能减轻。B. 针对廉价药短缺问题，专家建议，制定全国统一的廉价药品目录，并建立基于实际成本变化的廉价药品浮动定价制度，在保障企业利润的同时合理控制药价。C. 如果说数字化阅读存在着将文化经典碎片化的问题，那也不是数字化阅读本身的错，而是少数
27、网络写手对传统经典断章取义的改写。D. 舌尖上的中国讲述的河南三门峡的“穿山灶” ，可同时放置七口锅，蒸煮炖焖并且保温，能很快做出十碗席，是一种十分高效的烹饪方式。19.依次填入下列一段文字横线处的语句，衔接恰当的是（ ）辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象， ，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感” ，慢慢地我们吃辣就上瘾了。A. 大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B. 内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放
28、出来C. 这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D. 这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个宇。喝茶是现代人生活中的常事，也是人们养生的一种方法。但是喝茶的方式不正确，或者喝茶的习惯不好，_，反而会对我们的健康造成一定的危害。比如，_，因为夏天温度很高，细菌很容易在茶水中生长繁殖，如果我们喝了隔夜的茶水，_。六、写作题阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于 800 字的文章。成语：人言可畏。俗语：无知者无畏。康德：世界上有两件东西能震撼人们的心灵：一件是我们心中崇高的道德标准，另一
29、件是我们头顶上灿烂的星空。要求：1选准角度，自定立意；2自拟题目；3除诗歌外，文体不限；4文体特征鲜明。试卷答案1. D 2. D 3. A4. C 5. 虽名不见经传,但骨子里存在文人的傲气，对省内大作家不服气，对未来充满希望。彼此之间真诚以待,交流频繁,志同道合,能够促膝长谈。生存处境窘迫，创作艰难，发表作品不易，却不失生活的乐趣。都怀有对民族英雄的崇敬之情，体现了他们朴素的爱国主义情怀。 6. 插入有关抗日英雄赵尚志的故事，使原本平淡的情节产生波澜，将读者带入抗战岁月,缅怀历史,丰富了文章内容。插入部分集中塑造了一位大义凛然，甘愿为民族国家牺牲自我的英雄形象,表现了“我”对赵尚志的崇敬之
30、情。这一故事凸显了赵尚志对革命事业的坚定信念，与文章题目照应，也与“我”和文友秉持的对创作、对未来的态度相照应，有利于强化文章主旨。7. B 8. AE 9. 无论著述还是讲学，只讲别人未曾讲过的；受命历史研究所所长时，提出“不学政治” “给证明书”两个条件；讲学注意自然启发，从不小考，对学生只指导研究，以写论文代替大考 ；学术研究和指导学生做论文，着重新发现、新理解。10. C 11. C 12. B 13. （1）那些妇人的口，可以把大臣和亲信撵走；接近那些妇人，可以败事亡身。悠闲啊悠闲，我唯有这样度过余生！ （2）天底下的帝王以至于贤能的人很多，都是生前显赫一时，死后就渐渐被世人遗忘。1
31、4. BE 15. 颈联采用比喻手法，写司马相如像残断的草梗被梁王和武帝弃置不用，寄寓了诗人对其怀才不遇的深切同情。尾联采用对比手法，仅留的“一简书”与其泰山顶封禅被奉为至宝对比鲜明，表现了司马相如的过人之才，隐含了作者对他未尽其才的遗憾。颈、尾两联再行对比，彰显了司马相如生前的落寞与死后的表面繁荣，诗人的怨愤之情，油然而生。16. (1). 举酒属客 (2). 诵明月之诗 (3). 歌窈窕之章 (4). 白头搔更短 (5). 浑欲不胜簪试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字词的正确写法：属、诵、窈、窕、搔、簪。17.A18.B19.C20.不但起不到养生的作用；夏天隔夜的茶水不要喝；很容易造成细菌感染（或者：很容易对身体造成危害）21略
