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苏教版(2014秋)三年级数学下册课件 用“画线段图”的策略解决实际问题.ppt

上传人:天天快乐 文档编号:498138 上传时间:2018-04-08 格式:PPT 页数:15 大小:1.33MB
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1、红花有6朵,绿花比红花多3朵,绿花有多少朵?,提示:解决这样的实际问题最重要的就是要清楚问题中的数量关系分析 现在自己用画圆圈的方法解决问题,红花:,黄花:,6+3=9(朵)答:绿花有9朵,营造情境、引思入题,用“画线段图”的策略解决实际问题,学习提纲:(自主阅读P74)1、说说题中的已知条件和要解决的问题。2、试着用一朵一朵画的方法来表示数量关系,画完你有什么感受?3、根据题中数量之间的关系,你打算怎样解答?4、看看书上表示数量关系的方法,你能试着用这种“画线段图”的方法,完成“想一想”的问题吗?5、你能说说用“画线段图”的策略解决实际问题有什么样的优点吗?,自主学习、激思质疑,自主学习、激

2、思质疑,1、说说题中的已知条件和要解决的问题。,2、试着用一朵一朵画的方法来表示数量关系,画完你有什么感受?,自主学习、激思质疑,3、根据题中数量之间的关系,你打算怎样解答?,5、你能说说用“画线段图”的策略解决实际问题有什么样的优点吗?,自主学习、激思质疑,小组内说一说,你有什么“画线段图”的好方法,好步骤,合作交流、集思释疑,合作交流、集思释疑,想一想:如果“红花比黄花少7朵”,应该怎样解答?,绿花:,黄花:,红花:,12朵,( )朵,( )朵,少7朵,24,17,(1)黄花有多少朵?_,(2)红花有多少朵?_,212=24(朵),24-7=17(朵),上面两道题的解答过程,有什么相同,有什么不同?,上面两道题的解答过程,有什么相同,有什么不同?,合作交流、集思释疑,梳理检测、拓思提升,梳理检测、拓思提升,梳理检测、拓思提升,梳理检测、拓思提升,再见!,梳理检测、拓思提升,有个小迷糊有数学本和拼音本一共24本,但是他现在只知道数学本比拼音本多8本,你能告诉他数学本和拼音本格式多少本吗?,

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