1、整理与复习（二）课 题 整理与复习（二） 学习水平课 型 复习 课 时 1重点难点 识记理解运用1.在实际购物中，能正确计算应付款和找回的钱。 2.通过制作统计图，让同学们进一步认识条形统计图。 3.提高口算能力，体验收集及整理的过程，体会数学 教学目标知识与生活的联系。通过口算、自我评估以及应用知识的活动发展学生的口算能力、自我评突破重点、难点设想 估能力和应用意识。小学资源网：教学媒体 口算卡片、转盘、表格、统计图等教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动一、开火车游戏出示口算卡片，学生进行计算。59+8 27+25 99-38 31-24 思考63-9 38+46 50-23
2、77-2388-55 43+34 12+9 63+36 口算二、比较算式出示课本第 87 页的第 1 幅图。 算出得数25+21 65-2225+27 65-291.先只算出第 1 行算式的得数。 推算得数2.根据一、二两行的关系推算出第二行算式的得数。三、购物情景导入，提出问题1.出示体育运动商品的具体价目表： 明确价目表蓝球 50 元 足球 30 元 排球 15 元羽毛球拍 12 元 乒乓球拍 10 元 提出问题出示：“我有 30 元 5 角。 ”2.让学生提出一些简单的问题。学生可能会提出的问题有： 解答相关问题（1）30 元 5 角可以买什么？（2）30 元 5 角买一个篮球够吗？差多
3、少？（3）30 元 5 角买一副羽毛球拍，应找回多少钱？（4）30 元 5 角最多可以买几样商品？3.小组交流并汇报。 交流、汇报四、数学游戏教师出示转盘。1.4 人为一组进行游戏。 选择想买的东西2.游戏规则：小学资源网：（1）转动转盘，确定你有多少钱？（2）选择你想买的东西，并算一算。（3）填表你有多少钱 你想买的东西的价钱 找回多少钱 算一算填表五、统计1.近来一周的天气情况。 说天气（1）师：我们学习了统计，你能根据统计图说出近来一周的天气情况吗？ 统计调查（2）出示统计图。说一说晴天、雨天分别有多少天。2.实践活动。（1）先说一说在完成统计图时，我们要注意些什么？ 制统计图（2）调查一星期你家扔掉多少个塑料袋。（3）学生进行调查活动。（4）汇报成果。小学资源网： 汇报七、总结评价通过整理与复习，你想对大家说些什么？ 说一说
