1、长丰县实验高中 2016 2017 学年第一学期八年级生物学科集 体 备 课 教 案备课教师： 徐庆丰 王丙锐项目第二章 生物的遗传和变异课题第五节 生物的变异（第 2 课时）修改与创新教学来源:学优高考网目标一、教学目标知识目标：举例说出遗传变异育种的几种方法，以及在生产中的应用。能力目标：1、初步体验调查生物变异的方法，提高处理数据、分析数据的能力2、举例说明几种遗传变异在育种中的应用原理情感目标： 关注高科技给人类社会带来的影响，能用科学的态度和方法解释生活现象教学重、难点二、教学重、难点重点： 举例说出遗传变异育种的几种方法，以及在生产中的应用。难点： 人类应用遗传变异原理培育新品种教
2、学准备课前准备 相关图片、投影、小黑板、课件、挂图等教学过程来源:gkstk.Com四、教学过程（一）导入新课悠悠五千年，中华民族创造了无数辉煌，我们来了解人类利用遗传变异培育了哪些新品种。（二）自主学习学生自主学习 4345 内容。利用圈点批画和思考等方法进行自学，不会的地方可问同桌或小组讨论。（三）合作探究先小组讨论后以组为单位进行展示，教师引导补充。1、通过人工选择将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁育后再进行选择，数代后奶牛保持高产奶量不会发生变化。这是人们选择奶牛的大致过程。实际上是遗传物质的变异即基因重组所致。2、通过杂交低产抗倒伏小麦把抗倒伏基因传给高产不抗倒伏小麦，抗倒伏基因与高产
3、基因组合到一起得到高产抗倒伏小麦。3、太空条件下，引起基因发生改变即基因突变培育新品种。4、教师点拨通过杂交，把好的基因组合在一起，即后代既高产又抗倒伏。太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。（四）课堂小结1、学生举例利用变异培育新品种2、列举一些实际例子。3、你想为人类培养出生物的优良品种吗？你打算育种吗？五、板书设计生物的变异在培育新品种的应用1、高产奶牛来源:学优高考网2、高产抗倒伏小麦3、太空椒六、教学反思（优点，不足，改进与设想）板书设计来源:学优高考网教学反思来源:学优高考网附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/
