收藏 分享(赏)

[新人教版]江苏省新沂市第二中学语文2018年八年级上册25.春望教案.doc

上传人:cjc2202537 文档编号:496518 上传时间:2018-04-08 格式:DOC 页数:5 大小:126KB
下载 相关 举报
[新人教版]江苏省新沂市第二中学语文2018年八年级上册25.春望教案.doc_第1页
第1页 / 共5页
[新人教版]江苏省新沂市第二中学语文2018年八年级上册25.春望教案.doc_第2页
第2页 / 共5页
[新人教版]江苏省新沂市第二中学语文2018年八年级上册25.春望教案.doc_第3页
第3页 / 共5页
[新人教版]江苏省新沂市第二中学语文2018年八年级上册25.春望教案.doc_第4页
第4页 / 共5页
[新人教版]江苏省新沂市第二中学语文2018年八年级上册25.春望教案.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、春望国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。1、“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台,发现敌情,常烧柴禾升起烟火作为警报,这里借指_。2、“国破山河在,城春草木深”,渲染了一种怎样的景象?答: 3、解释“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,说说你的理解。答: 4、下列对诗句分析有误的一项是( )A“国破”就其字面来讲,一般指首都的沦陷,此处将“国破”与山河在”联系在一起,其含义便有了较广阔的内容。B“城春草木深”描绘了春色满城,令人引起对往日京都风月繁华的怀念,也暗示眼前的国破只是暂时的;春到深处一切又将生机勃勃。C“烽火连三月,家

2、书抵万金”,可以让我们看见,诗人因国事而忧家,更因家事而忧国,家与国的命运在他心中已融为一体。D“白头搔更短,浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪,使诗意更浓,而且把一个未老先衰,忧国忧民的悲怆形象立于纸面。阅读望岳诗,完成 5-8 题。望 岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。5、全诗紧扣“望”字来写,“望”的角度是( )A.由近望到远望 B.由远望到近望C.由俯视到仰视 D.由仰视到俯视6、对“荡胸生曾云,决眦入归鸟”的理解错误的一项是( )A.这两句诗对仗工整。 B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。C.作者睁大眼睛

3、望着归巢的鸟儿隐入山中。 D.层云围绕在我的身旁,鸟儿从山中飞出。7、最能体现诗人希望攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是( )A.岱宗夫如何?齐鲁青未了。 B.造化钟神秀,阴阳割昏晓。C.当胸生曾云,决眦入归鸟。 D.会当凌绝顶,一览众山小。8、在我国文学史上,歌咏泰山的作品很多,但杜甫的望岳诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是( )A.诗歌有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴。B.写出了泰山的浑厚与苍凉,表达了诗人俯视万物,桀骜不驯的性格特点。C.诗歌能让人浮想联翩,充分感受到泰山的雄伟气势,同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。D.诗歌语言精炼传神,如“钟”“割”,充

4、分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。长歌行青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。9、选出理解不正确的一项( )A“朝露待日晞“中的“晞“可理解为“晒干“;“昆黄华叶衰“中的“衰“可理解为“衰败“。B这是一首咏物诗,诗云人用托物言志的手法,通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光,及时努力。C诗的最后两句堪称点睛之笔,它精炼醒目,与岳飞的满江红中的“莫等闲,白了少年头,空悲切!“有异曲同工之妙,均是千古名句。D作者的目的是通过描写冬葵,百川,赞美万物的勃勃生机。10、诗中勉励少壮要抓紧时间,及时努力,趋少壮

5、年华有所作为的句子是 11、诗中“百川东到海“是说成百上千条河流向东流向大海。我们曾学过一首词,其中有地句此句相反,请写出这一句: (苏轼浣溪沙)阅读下列诗歌答题黄鹤楼 崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。12、诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同?13、下列理解有误的一项是( )A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,气势雄浑,感情真挚。B.后四句想象天晴时登楼眺望,由渺不 可知的感受转到晴川草树的景象。C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪,与开头意境相应,情融景中。D.此诗起、承、转、

6、合,出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。望洞庭湖赠张丞相八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情14、对诗句解说不当的一项是( )A “涵虚”句中“太清”指天,“混”字写出水天相接的景象。B “欲济”句中的“济”即渡,这句是说湖大浪高,欲渡不能。C “端居”句中“端居”即闲居,“圣明”指当时的太平盛世。D 最后两句中借用了“临渊羡鱼,不如退而结网”的古语。15、对此诗分析不当的一项是( )A 前四句写景,扣“望洞庭湖”之题,后四句抒情,表“赠张丞相”之意。B 二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔,下句以“波撼

7、”显气势。C 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐,但在语言运用上却十分委婉、含蓄。野 望东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。16、描绘“树树皆秋色,山山唯落晖”所展现的画面。答: 早寒江上有怀孟浩然木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。乡泪客中尽,孤帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。注:此处是引用孔子使子路问津的典故,孔子想从政,在渡口向隐者问渡口的所在,隐者不说,嘲笑孔子栖栖遑遑奔走四方。17、这首诗是怎样写出“早寒”特点的?18、请赏析这首诗的颈联。19、这首诗表达了作者怎样的情感?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 教育学

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报