1、第一板块,温馨提示：,1、保持安静； 2、做好上课的准备； 3、注意坐姿； 4、上课积极举手发言。,青蛙的故事,森林举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。青蛙觉得自己也很大，“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，青蛙的肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。,这个故事说明什么？,镜头写真,开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。,镜头一：,镜头二：,镜头三：,1.在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行
2、描述。 2.你对自己展现出来的形象满意吗？ 3.听听同学的意见，他们对你的看法怎样？,学习上：刻苦 认真 助人,生活上：俭朴 独立 乐观,性格上：外向 活泼 爱笑,“自知者明”,“认识你自己”,人贵自知,【学习目标】,1、知道认识自己的重要性； 2、掌握认识自己的正确方法； 3、能够正确对待他人的评价。,自学指导：自学课本p2531页思考（时间：6分钟小字内容略读，大字内容细读理解，把答案找出来，画上线，看谁能正确回答。 ） 1、正确认识自己的重要性是什么？(为什么要正确认识自己?) 2、怎样正确认识自己？（从哪些方面认识自己？）,、正确认识自己，可以促进自我发展；每个人正确认识自己，可以促进
3、与他人的交往。正确认识自己，.,1、正确认识自己的重要性是什么？,他们没有全面客观的认识自己,沾沾自喜 骄傲自满 不思进取,灰心丧气 产生自卑心理 缺乏自信 自暴自弃,2、怎样正确认识自己？ ？,、 从生理、心理、社会等方面来认识自己。 、 从通过自我评价来认识自己。 、从通过他人评价来认识自己。 、认识自己是一个过程。,我我我我 _,长得比较矮,是一名男生,不爱说话，很内向,是妈妈的好儿子， 老师的好学生，同伴的好朋友,思考： 他是从哪些方面认识自己的？,自己的认识有多少？,我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙， 而找我的很少。我认识到我对待他人缺乏热情。,我经常丢三落四，找不到自己的东西。
4、 我认识到自己有粗心、马虎的毛病。,那天，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误， 老师表扬了我。我觉得自己很细心，很勇敢。,自我观察,与他人比较,他人对自己的态度和评价,宠辱不惊,要想知道我是谁，并不是那么容易 。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。爸爸妈妈同学 在那么多人的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。,1、不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 2、你觉得“我”该如何对待这些评价？ 3、如果有人对你评价不实，应该怎么办？,要重视他人态度与评价，也要客观冷静分析，既不盲从也不忽视，理性面对。
5、,用心聆听 勇于面对 平静拒绝,父子俩牵着驴进城，路上有人笑他们： 真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴。走了不久，又有人说： 真是不孝的儿子，竟然自己坐着让父亲走！ 父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上。又有人说： 真是狠心的父亲，不怕把孩子累着！ 父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说： 两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？ 父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。,骑驴,故事说明道理？,我的收获：,这节课我知道了 我懂得了 我感受到了,1“认识你自己”是刻在希腊德尔斐阿波罗神庙的三句箴言之一。“正确认识你自己”的意义是( ) 促进自我发展，增强对自己的信心，更好地发展自己的能力
6、 促进与他人交往，使我们认识到自己离不开他人与社会 有助于更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动 认识自己很重要。 A B C D,课内练习：,D,C,2、小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ） A他人的态度 B考试的成绩反馈 C自我观察和分析 D集体综合评价,3“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度看，这句话启示我们( ) A认识自我很困难，没有必要认识自我 B人的优势和不足是天生的，不能改变 C人都有优点和缺点，要全面、正确认识和评价自己 D人都是发展变化的，要用发展的眼光看自己,C,4.但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人去说吧！”对这句话的理解正确的是( ) 不听别人的意见，盲目自信，刚愎自用 听了别人的说法，虽然认为是对的，但是自己做不到 认真分析别人的说法，如果判断自己是对的那就坚持原则 重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析 A B C D,C,作业,练习册p1516页1-10题。,
