1、五柳先生传,陶渊明,一、想想看，初中阶段我们已经学哪些陶渊明的作品?,二、说说你对陶渊明的了解。,桃花源记 归园田居,陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明因不满当时社会现实，辞去官职，归隐田园。他长于诗文辞赋，多田园诗。其诗文多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。代表作有桃花源记、归去来兮辞、归园田居等。,教学目标1、疏通文意，背诵课文，积累文言词语。2、了解陶渊明三种爱好及其淡泊、不慕荣利的生活态度。3、学习作者朴素洗练的语言以及安贫乐道的思想。4、了解传记文学与自传的基本特点。,嗜 辄 吝 褐箪 汲 俦 觞
2、瓢 屡 娄 欤,字词注音,j,chu,shng,pio,l,lu,y,Sh,zh,ln,h,dn,五柳先生传（译文）这位先生不知是什么地方的人，也不知道他的姓名，他的住宅旁边有五棵柳树，因而用它作为自己的别号。他悠闲安静，沉默寡言，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的理解上过分下功夫；每当读书有了心得，便高兴得忘了吃饭。特别喜好喝酒，但因家里贫穷，不能常常有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时就准备好酒邀请他去喝酒；他一去便喝个尽兴，愿望就是一定要喝醉。醉了便离去，并不在乎客套，他想来就来，想走就走。简陋的居室里冷冷清清的，家中空荡无物，房屋破旧，遮不住风吹日晒，粗布短衣穿破了
3、补了再穿，盛饭的竹筒、水瓢常常空着，但他却安然自在。他经常写诗作文，自我陶醉，也颇能表达自己的心态。得失全不放在心上，他愿意这样度过一生。 赞语说：黔娄的妻子说过这样的话：“不为贫贱焦虑忧愁，不热衷于富贵。”从这话来看，他应是五柳先生一类人吧？饮酒赋诗，使自己心旷神怡，他是无怀氏的子民呢？还是葛天氏的子民呢？,本文主要从哪些方面来写五柳先生的？ 从哪些句子中可以看得出来？,整体感知,一、为什么自号“五柳先生”? 体现 了他怎样的精神风貌?,可见家居环境清静、淡雅、简朴 由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度。,品读探究,二、直接写他思想性格的句子是？,“闲静少言，不慕荣利”。,五柳先生对名
4、利看得很淡，对物质生活没有过高的的追求,安贫乐道。,今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。,读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。,三、如何理解“不求甚解”？,文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。,借酒醉获得心灵的平静体现了他的率真放达的天性,四、他“嗜酒”如命，是否颓废消极？,五、他为什么“常著文章自娱”?,他实际上有痛苦，但能从读书、饮酒、写文章当中得到解脱和乐趣。这正是他自得其乐，淡泊名利的体现，与世人的追名逐利形成了鲜明对比，,六、五柳先生的生活状况怎样，说明了什么？,“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结， 箪瓢屡空，晏如也。”,写出陶渊明安
5、贫乐道，豁达乐观的精神，,七、最后一段“赞”有什么作用？,文末的“赞” 借用典故称五柳先生好像是上古的 无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。,五 柳 先 生,性格,生活,志趣,闲静少言 不慕荣利,环堵萧然，不蔽风日 短褐穿结，箪瓢屡空,读 书 饮 酒 写文章,性嗜酒,期在必醉,好读书,不求甚解,常著文章自娱,不慕名利 率真自然 安贫乐道,作者与五柳先生的关系,借五柳先生写自己。 五柳先生的生活情趣，正是陶渊明弃官归隐、安贫乐道的人生态度的反映。,问题研讨,饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,拓展阅读,课外阅读陶渊明的归去来兮辞，进一步了解陶渊明。给同学或自己写一篇小传。,课外延伸,
