收藏 分享(赏)

5.2 五柳先生传 课件 (新人教版八年级下册) (26).ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4947434 上传时间:2019-01-25 格式:PPT 页数:19 大小:472.15KB
下载 相关 举报
5.2 五柳先生传  课件 (新人教版八年级下册) (26).ppt_第1页
第1页 / 共19页
5.2 五柳先生传  课件 (新人教版八年级下册) (26).ppt_第2页
第2页 / 共19页
5.2 五柳先生传  课件 (新人教版八年级下册) (26).ppt_第3页
第3页 / 共19页
5.2 五柳先生传  课件 (新人教版八年级下册) (26).ppt_第4页
第4页 / 共19页
5.2 五柳先生传  课件 (新人教版八年级下册) (26).ppt_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

1、陶渊明,陶渊明,东晋著名诗人。东晋末年,社会黑暗,风气污浊,很多人不择手段追名逐利,社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官,因对官场不满,辞去官职,归隐田园,过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。,本文是陶渊明托名五柳先生写的自传,表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”,表达自己的思想感情。,嗜( ) 辄( ) 吝( ) 褐( ) 箪( ) 汲( ) 俦( ) 觞( ) 黔( ) 娄( ),sh,zh,ln,h,dn,j,chu,shng,qin,lu,认准下列字的读音,“五柳先生”之号是如何得来的?,“五柳先生”之号得来的原因是其宅边有五棵

2、柳树,而人们又不知他是什么地方人,姓甚名谁也不知道,因此便只称“五柳先生”。作者说不知他是谁,其实正暗示指作者本人。晋代是很讲究门第的,先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的,表现了他卓而不群、不随世俗的品性。,嗜:喜欢,特别爱好 辄:就,总是 吝:吝惜 褐:兽毛或粗麻制成的短衣,古时贫贱人所服 箪:用苇、竹编制的用来存放事物的器具 汲汲:形容心情急切,努力追求(汲:取水于井) 俦:朋友、伴侣 觞:酒杯,解释词句,、详:详细的知道翻译:也不清楚他的姓名和表字,、因:因而翻译:因而用它作为自己的号,、辄:就,总是翻译:他一来就要把酒全部喝光,、萧:冷冷清清翻译:简陋的居室里冷冷清清的。,、晏

3、如:安然自若的样子翻译:饭篮子和瓢里经常是空的,可是他安之若素。,、戚戚:忧愁的样子翻译:不为贫贱而忧虑,、汲汲:心情急切的样子不热衷于发财做官,五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质?,“好读书”而“不求甚解”。,不能仅理解为一种读书方法,即不死抠字眼,而力求真谛,它还与作者的“不慕荣利”有关。他读书的目的,是一种求知的满足与精神享受,所以“每有会意,便欣然忘食。”他并不想“学成文武艺,卖与帝王家”,这是他不追求名利,只求精神上得到安慰的体现。,五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行,内心必有许多愁苦,寄情于酒,这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退,曾不吝情去留”,也

4、是他率真放达的体现。,第二大爱好饮酒。,五柳先生才华出众,著文章不是要给别人看,更不是要献给统治者去求得官禄,而只是“自娱”,这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比,使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。,第三大志趣著文章。,五柳先生,性格:,闲静少言 ,不慕荣利,生活:,环堵萧然, 晏如也,志趣,读书:,好读书,不求甚解,饮酒:,性嗜酒,期在必醉,写文章:,常著文章自娱,不慕名利,率真自然,安贫乐道,最后一段中与文中“不慕荣利”相对应的是哪一句话?请说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。,与“不慕荣利”相对应的句子是 “不汲汲于富贵”。文末的赞中称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民,是对他高洁人格的再度赞扬。,五柳先生的思想性格特点。,五柳先生对名利看得很淡,对物质生活没有过高的的追求,安贫乐道,文中反映他这种思想性格特点的句子是“闲静少言,不慕荣利”。,练习,给加点的字注音。,zh,dn,yn,ln,解释加点的字。,亲戚、朋友,希望、愿望,墙,冷冷清清的样子,往、到,总是,“以之为”,把它作为,安然自若的样子,对书的意旨有独到的体会,过完自己的一生,3.用原文来概括五柳先生的六种人生态度对读书? 对作客?对家境? 对著文?对得失? 对贫富?,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报