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3.3 旅鼠之谜 课件 新人教版八年级下 (11).ppt

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资源描述

1、旅鼠之,谜,国家地震局地质研究所研究员,享受政府特殊津贴的有突出贡献的科学家。 1998年,位梦华第六次进入北极考察,成为第一位在北极越冬的中国科学家。,作者:位梦华,1给下列红字注音。 媲美 挑衅 迷惘 笃信 啮齿 滑稽 徘徊 逃窜,(p) (xn) (wng) (d) (ne) (j) (hui) (cun),一、预 习,2解释下列词语,前赴后继:前面的人上去,后面的人就跟上 去,形容踊跃前进,连续不断。媲美:比美;美好的程度差不多。 挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。迷惘:由于分辨不清而困惑,不知怎么办。道听途说:从道路上听到,在道路上传说。泛 指传闻的,没有根据的话。 笃信:忠实地信

2、仰。 鼠目寸光:比喻眼光短,见识浅。相辅相成:互相补充,互相配合。,阅读课文, 感知归纳,一、归纳北极旅鼠的三大奥秘,第一大奥秘:,繁殖能力惊人,第二大奥秘:,繁殖过多时,旅鼠就会有许 多奇怪的自杀行为:或停止 进食,或在天敌面前主动挑 衅,或改变毛色吸引天敌,第三大奥秘:,死亡大迁移,提示:(文中标志性的文句)“这还只是旅鼠的第一大奥秘”“这就是旅鼠的第二个难解之迷” “这就是旅鼠的第三大奥秘”,二、文中多次写到“我”听了丹尼斯介绍之后的反应,找出对“我”的反应描写的词语,思考一下“我”的反应在文中起到什么作用?,提示:,怀疑 惊讶 迷惘 猜测 疑惑,推动,情节的发展,思考,旅鼠的自杀行为能

3、给人类什么启示,材料:美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972 年就人口的未来写道:目前,世界人口正以 每日20万或每年7000万人的速度增长着完 全有理由担心,到公元2000年,全球人口将超 过60亿如果地球人口继续像现在这样每过 35年就增加一倍,那么,到公元2570年人口将 增加10 0000倍到公元3550年,人类机体的 总质量就会等于地球的质量到公元7000年 人类的质量就会等于已知的宇宙的质量! 看来很明显,如果目前的趋势继续下去,将造 成不可估量的恶果。,启示:人口问题,是全球的第一号问题!人类应该严格控制人口数量!,领会、学习本文独特的写法,1、记叙文。理由:通篇都是对话形式,

4、又急需的六要素:时间有一天。地点巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址。人物“我”和丹尼斯。事件的起因我捉了一只旅鼠。经果“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘。结果丹尼斯就旅鼠行为发表自己的感想。 2、说明文。理由:全篇讲的都是旅鼠的知识,还运 用了举例子、列数字、打比方等说明方法。,采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识,兼有记叙文和说明文的特点,因此,本文的文体是:记叙文和说明文的杂交体,它的优点是既给人以知识又使人读来饶有兴趣。,文体特点:,拓展延伸,除了旅鼠之外,其他动物身上也有一些奇异的现象,你能不能举出几种动物的例子?,课堂小结,旅鼠之谜是一篇文质兼美的科学小品。文章 用记叙的框架、对话的形式生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘,新奇有趣,意味深长。自然是一位智慧老人,他用多种形式启发我们。从旅鼠的身上,我们如果反观人类自身,也许会领悟到很多,

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