1、“杂交水稻之父”-袁隆平,教学目标： 了解人物通讯的特点。 能概括地选取典型事例。 理解细节描写和运用数据的作用。 学习袁隆平为科技献身的精神。,掌握字词，正音正义 根据时间顺序找出文中发生的事件。,快速阅读 整体感知,给下列字词注音：籼 （ ） 黔（ ）蕊 （ ） 钵（ ）硕 （ ） 鉴（ ）,Xin,qin,ru,b,shu,jin,解释下列词语： 大相径庭： 矢志不移： 劫后余生： 经久不息： 功成名就：,表示彼此相差很远或矛盾很大。,立下志愿决不改变。,遇上灾难而侥幸活命。,经过很长的时间不停止。,功业建立了，名声也有了。,根据时间提示，概括发生的事件。,1930年:_ 1953年秋：
2、_ 50年代末:_ 1964年：_ 1974年冬：_ 1987年3月15日：_ 1989年4月：_,创设情境 体会形象,说说课文中最能体现人物品质的典型事例。 找出并体会文中的细节描写。,1.农民向福财买稻种。,2.试验秧苗惨遭破坏。,-心系农民 为民分忧,-不屈不挠 献身科技,探索与研究,于细微处见精神。本文中有哪些精彩的细节，有何作用？本文中多处运用了数据，找出来并谈谈它们的作用。,运用典型事例写人。,生动的细节描写。,用数字说话。,写作特点：,人 物 通 讯,严肃认真的科学态度 矢志不移的科学精神,拓展延伸,查找有关袁隆平的资料， 谈谈他的事迹对你有何启示？,谢谢指导！,制作：井湾子中学 石丽,
