1、甘肃省定西市安定区公园路中学 2012-2013 学年七年级语文下学期期中试题(时间：120 分钟 总分：120 分）一.卷面书写（4 分） 请你在答题中努力做到书写规范、工整。评卷人将根据卷面书写给你记分。二.积累与运用（32 分）1.下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）（2 分）A. 秕谷( b ) 收敛( lin ) 确凿( zo ) 脑髓( su )B. 崎岖( q ) 祈祷( q ) 踱步( du ) 喧嚣( xio )C. 女佣(yn) 踌躇( ch ) 重荷( h ) 荒谬( mi )D. 骊歌( l ) 花圃( p ) 脚踝( hui ) 涉猎( sh )2.下列各组词语字形
2、完全正确的一项是（ ）（2 分） A. 气势磅礴 来势凶凶 荒草 萋萋 惊涛澎湃B.浩浩荡荡 炯乎不同 杂乱无章 鲜为人知C.人声鼎沸 九曲连环 亦复如是 家喻户晓D.鞠躬尽瘁 妇儒皆知 惹人注目 一拍即合3.下列加点字语解释有误的一项是（ ）（2 分）A. 轻捷（快） 讪笑（嘲讽） 人迹罕至（稀少）B. 山巅（山顶） 怪诞（荒唐的） 心会神凝（领会）C. 哽住（声气阻塞） 宿儒（长久从事某种工作） 锋芒毕露（毕竟）D. 鉴赏（鉴定） 宛转（曲折） 锲而不舍（ 刻 ）4.下列句子没有语病的一项是（ ）(2 分)A.人人都应该自觉树立保护生态环境的意识。B.大哥哥、大姐姐们热情的接待了我们这些新
3、入学的小弟弟、小妹妹和我们的行李。C.通过集训队的强化训练，使他的球艺猛进。D.国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。5.填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是（ ）（2 分）应试教育向素质教育的转轨，是一项教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。这次变革要求学生 ， ，学会办事，学会健体， ， 题号 一 二 三 四 五 六 总分得分，力求德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，最终实现提高全体国民素质、提高民族素质的目的。A. 学会求知 学会做人 学会审美 学会创造B. 学会做人 学会求知 学会审美 学会创造C. 学会求知 学会做人 学会创造 学会审美D. 学会
4、做人 学会求知 学会创造 学会审美6.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）（2 分）A.在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样B.人类在历史上的生活正如旅行一样。C.我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。D.当他回答时，他的嗓音特别洪亮，仿佛在那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。7.用下列哪一句话概括福楼拜家的星期天更合适（ ）（2 分）A.近朱者赤，近墨者黑 B.物以类聚，人以群分C.谈笑有鸿儒，往来无白丁 D.曲高和寡8. 仿照例句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。（2 分）例句：感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃
5、你的人，因为他教会了你独立。感谢 ，因为他 9.默写。（10 分）（1）惊涛澎湃， ； ，结成九曲连环。（2）木兰诗中概括木兰十年征战生活的句子是：， 。 ， 。（3）山际见来烟， 。（吴均山中杂诗）（4）故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使）（5） ， 明月来相照。（王维竹里馆）（6） ， 影 入 平 羌 江 水 流 。 （ 李 白 峨 眉 山 月 歌 ）10.语文实践（6 分）3 月 22 日，恩施市首个水情教育基地落户盛家坝中学。“让我们从现在做起，从点滴做起，从自身做起，使惜水、护水、节水、爱水成为我们自觉的行为。”这是我校周攀在“世界水日”纪念活动上向全体师生及社会人士发出呼吁。据此回
6、答（1）请你在水龙头旁写一则广告，提醒大家节约用水。（2 分）（2）仔细观察漫画，说明其内容及含义（2 分） （3）目前，国有许多城市缺水，地表水地下水污染严重。请你提出两条关于保护水资源的措施。（2 分）三.现代文阅读。（一）阅读下面文章，完成 11 题15 题（共 10 分）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把 打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得
7、我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 我每次抬起头来
8、，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的 紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!他们明天就要永远离开这个地 方了。 可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的 ba，be,bi,bo,bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读
9、本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊!这最后一课，我真永远忘不了! 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”11本文选自法国作家_的 。（2 分）12“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监
10、狱大门的钥匙。”这句话运用了什么修辞手法？该修辞手法有什么好处？（2 分）13第段划波浪线的句子是什么描写？请说说这句话的意义。（2 分）14段韩麦尔先生为什么“脸色惨白”？为什么我“觉得他从来没有这么高大”？（2分）15文中划横线的句子表现了小弗郞士怎样的思想感情? （2 分）（二）阅读下面文章，完成 16 题20 题（共 12 分）善良的种子父亲常驻说，只要人帮人，世界上就没有穷人。父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从来不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行 40 里回家。不知情的乡邻以为父
11、亲又是为了节约路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到车上有个女人声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊”那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这这小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家里 死了男人，里里外外都靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里的人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德人，他断了穷人家的活路。“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一
12、捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲所作所为，也都纷纷打开袋子，往那人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人也不知说什么好，一个劲地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把就挺过去了。”满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始自终没有向人说出自己的钱被偷了。下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那
13、上面还有他的体温呢。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。16.根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。（3 分）父亲是有名的“抠王”（ ）“女人”的种子被偷（ ）（ ）。17.父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？（2 分）18.选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义？（2 分）19.选文第 2 段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么？（2 分）20.你如何看待文中父亲的行为？请联系现实谈谈你的认识。（3
14、 分）四.文言文阅读阅读下面选文，完成2124题。（11分）甲 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （孙权劝学）乙 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
15、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众，又不受之人，得为众人而 已耶！ （伤仲永）21解释下列加点的词语。（2 分）（1）卿今当涂掌事( ) （2）及鲁肃过寻阳( ) （3）未尝识书具( ) （4）父利其然也( ) 22用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）蒙辞以军中多务。 （2）自 是 指 物 作 诗 立
16、 就 ， 其 文 理 皆 有 可 观 者 。23请比较甲、乙两文在内容上的相同之处和不同之处。（3 分）相同之处： 不同之处： 24假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他?（2 分）五.审美体验（11 分）（一）从百草园到三味书屋不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会有啪 的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般
17、的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。25.这段景物描写扣住了景物各自的特点 。描写菜畦、桑葚，突出了它们的 ，描写皂荚树，石井栏，突出了它们的 ；描写蟋蟀、油蛉，突出了它们的 ；描写覆盆子则突出了它的味道。（3 分）26.哪一 句运用了联想手法？（2 分） （二）假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在
18、却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。27.全诗表达了诗人怎样的人生态度？（2 分）(三)名著阅读为了交流读书成果，班内拟办一期名为“走近名著”的板报，请你从课外读过的名著中任选一部 ，推荐给大家。28.书名： （1 分）主要内容：（1 分）推荐理由：（2 分）六.作文（40）30.题目： 的初一生活要求：1.写发生在初一的人或事；2.要有真情实感；3.字数：不少于 500 字。二1 B 2 C 3 C 4 A 5 B 6 c 7 c 9（1） 掀起万丈狂澜 浊流宛转 （2）朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归。(3)竹中窥落日 (4)双袖龙钟泪
19、不干 (5)深 林 人 不 知 (6)峨 眉 山 月 半 轮 秋三.现代文阅读。答案（一）11都德 最后一课 （有错字不得分）12比喻。 生动形象地写出了祖国语言的重要作用。（要体现关键词“生动形象”）13心理描写，因为小弗郎士意识到这最后一堂课的意义，知道了学好法语的重要，受到了强烈的爱国主义教育，产生了高度的学习热情，所以会有这种感觉。答案（二）16、（1）父亲的钱被偷（2）父亲及相邻把各自的种子分给女人（3）父亲的钱失而复得17、父亲将种子分给素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。18.最后一段（第 11 段）19.与下文善行形成鲜明对比，突出了父亲的善良20.围绕善良来谈（正面意义） 四.文言文阅读答案 21（1）当涂：当道，当权 （2）过：到 （3）尝：曾经 （4）利：以为利，认为有利可图22（1）吕蒙以军中事务多来推辞。 （2）从此，指定物品让他作诗，仲永能立即完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
