1、1.4 有理数的乘除法（第1课时） 1.4.1 有理数乘法（2）,义务教育教科书 数学 七年级 上册,课件说明,本节课学习多个有理数的乘法运算，及乘法交换律、结合律、分配律 学习目标：理解并掌握多个有理数相乘时积的符号的确定，能利用乘法运算律进行简便计算 学习重点：能熟练掌握多个有理数的乘法运算 学习难点：积的符合的确定。,问题1 观察下列各式，它们的积是正的还是负的？,，,，,，,思考：几个不是0,的数相乘，积的符号,与负因数的个数之间有什么关系？,归纳：,几个不是0的数相乘，负因数的个数是_ 时，积是正数；负因数的个数是_时，积 是负数,偶数,奇数,几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于_
2、,问题2 你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由,0,问题3 计算：,(2),(1),问题4 计算下列各题，并比较它们的结果， 你有什么发现？请再举几个例子验证你的发现,(2),(3),(4),(1),一般地，有理数乘法中，两个数相乘，,乘法交换律：,三个数相乘，先把前两个数相乘，或者,乘法结合律：,交换因数的位置，积相等,先把后两个数相乘，积相等,，,即,在上述运算过程中，你得到什么规律呢？,一般地，一个数同两个数的和相乘，等于 把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加,分配律：,问题5 阅读，并思考：,问题6 用两种方法计算:,思考：比较上面两种解法，它们在运算上有什么区别？解法2用了什么
3、运算律？哪种解法运算量小？,通过本节课的学习，你有什么收获和体会？还有什么疑惑？,小结与归纳,课后作业,习题1.4复习巩固第7题(1)(2)(3)； 习题1.4复习巩固第8题(4)； 习题1.4复习巩固第14题,下节课我们继续学习！再见,教学反思,强调学生与教师一起共同参与教学活动，只要我们坚持把数学活动过程体现在教学中，又尽力激发学生的思维积极性，那么学生所学到的就不仅仅是一些数学知识，而且学会到分析问题和解决问题的一般方法。,板书设计,1.4.1有理数的乘法（2） 1、运算律： （1）交换律ab=ba （2）结合律（ab）c = a(bc)(3)分配律a（b+c）=ab+ac 2、（1）几个不等于0的数相乘，积的符合由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负，当负因数的个数为偶数个时，积为正。（2）几个数相乘，有一个因数为0，积为0. 例题 练习,
