1、,物理,第十二章 内能与热机,12.1 认识内能(第一课时),课前预习,随堂检测,课堂导学,导学目标,课后作业,导学目标,导学目标1.通过实验探究，认识“质量相同的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量不相同”这一特点，会运用控制变量法设计和进行实验. 2.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性，是反映物质的吸、放热性能的 物理量，知道比热容的单位是J/(kg)以及比热容单位的读法、含义. 核心考点：比热容的概念.,末页,末页,1.在研究不同物质的吸热或放热性能的实验过程中，采用了 方法，控制物体的质量、物体的温度变化量不变，研究吸收热量的多少与物质种类的关系. 2水的比热容为 ，表示
2、的物理意义是：质量为 的水，温度每升高或降低 所吸收(或放出)的热量是 J,控制变量,课前预习,1kg,1,4.2103,3水的比热容为 ，其单位读作： ；与桂林市相比，沿海城市钦州的昼夜温差较小，这主要是由于水的比热容 (填“大”或“小”).,焦耳每千克摄氏度,课前预习,大,一、探究物质的吸、放热性能 1.实验装置及方法如下图所示，用 量取相 同质量的砂石和水放置于相同 的烧杯中，用相同的酒精灯进行加热，观察在相同的时间内，它们温度升高的情况,天平,课堂导学,2.分析与论证 质量相等的砂石和水吸收相同的热量，砂石的温度比水的温度升高的 ，要使质量相等砂石和水升高相同的温度，就要对水加热 的时
3、间 3.结论：质量相等的不同物质在升高相同的温度时，吸收的热量是 的 思考与讨论：,多,课堂导学,较长,不同,(1)实验中的加热源为什么要用相同的酒精灯？(2)在加热的过程中对烧杯有何要求？(3)实验中主要使用了什么科学方法？,使砂石和水在相同时间吸收相同的热量,课堂导学,烧杯的大小要相同,控制变量法,【练习1】为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如下图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：,课堂导学,(1)在此实验中，用加热时间 的长短来表示物质 (2)分析表中的实验数据可知： 质量相同的水和沙子，升高相 同的温度
4、时，水吸收的热量(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量 (3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，(选填“沙子”或“水”)升高的温度更高,吸收热量的多少,课堂导学,大于,沙子,二、比热容 1讨论：阅读课本P33页物质的热容表，总结特点： (1)比热容是物质的一种性质，不同物质的比热容一般 ，同一种物质的比热容不随质量、形状、温度、吸热放热而改变. (2)同一物质的比热容与 有关，如水和冰 (3)水的比热容最 ，说明水的吸热能力和放热能力最 . (4)大多数液体的比热容比固体的比热容 .,不同,课堂导学,状态,大,强,大,2水的比热容大的特性及应用. 讨论：用水的比热容大这一属性来解释一下
5、，新疆沙漠地区“早穿皮袄,午穿纱,晚上围着火炉吃西瓜”的现象.并归纳总结在日常生活中，哪些地方利用了水的比热容大这一属性？,新疆沙漠地区的砂石多，白天太阳照射，砂石吸收热量，由于砂石的比热容小，因此温度变化大，气温升得很高；晚上，砂石放出热量，由于砂石的比热容小，因此温度变化大，气温降得很低，故会出现早晚冷、中午热的现象日常生活中用水作为汽车发动机的冷却液等等。,课堂导学,【练习2】关于比热容，下列说法正确的是( ) A比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B物体的质量越大，它的比热容越大 C通常密度大的物体比热容大 D比热容是由物质自身性质决定的,D,课堂导学,随堂检测,1关于比热容，下列说法正
6、确的是( )A物体的比热容跟温度有关B物体的比热容跟它的吸热多少有关C物体的比热容跟它的放热多少有关D物体的比热容是物体本身的一种特性,D,随堂检测,2下列各种情况中，物质的比热容会变化的是( )A一杯水倒掉一半 B水凝固成冰C0的水变成4的水 D将铁块锉成铁球,B,随堂检测,3水具有比热容大的特点，如图现象中与此特点无关的是( )A用水冷却汽车发动机 B空调房间放盆水可以增加湿度 C海边的昼夜温差较小 D冬天暖气设备用热水供暖,B,随堂检测,4炎热的夏天，小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是( )A水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度
7、低B水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少C石头的吸热能力强，因此石头升温快D这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同,B,随堂检测,5.在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是( )A加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等B盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等C两种液体的体积要完全相等D两种液体的初温一定要相同,B,随堂检测,6.下表是一些物质的比热容J/(kg)：根据表中数据，下列判断正确的是( ) A物质的比热容与物质的状态无关 B100g水的比热容是50g水的比热容的两倍 C质量相等的铝
8、块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 D寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大,C,随堂检测,7. 根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关为了验证猜想，我们制定了两个计划： A让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少 B让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低 (1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油为了完成实验，还需要 仪器,天平,随堂检测,(2)能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验的关键，在提供的热源中，你认为选比较合理
9、，理由是 (3)某实验小组从两个计划中，选择了一个实验进行研究，并记录了如下数据：,两个规格相同的电加热器,电加热器容易控制发热量,随堂检测,从以上数据我们可分析并发现很多结论，请写出两条： ； ,同种物质升高相同温度时，质量越大吸收热量越多,不同物质在质量相同时，升高相同温度，吸收热量不同,课后作业,一.选择题 1.关于物质的比热容，下列说法中正确的是( ) A一物体切去一半后，剩下部分的比热容减为原来的一半 B吸收热量多的物体，比热容一定大 C质量相同的不同种物体，吸收相同的热量后，温度高的物体比热容大 D比热容是物质的一种特性，通过测定比热容可以鉴别物质,D,课后作业,2.沿海地区同沙漠
10、地区相比，冬暖夏凉，昼夜温差小这是因为( ) A水的密度比沙石的密度小 B水的比热容大于沙石的比热容 C水的热量大于沙石的热量 D水的传热本领比沙石的传热本领差,B,课后作业,3.根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中不正确的是( )A.制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小 B.北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性 C.由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大 D.由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0oC的水比0oC的冰效果好,D,课后作业,4. 下列各种情况下比热容会发生变化的是( ) A一杯水倒去一半 B水凝结成冰 C一块铁加工成铁屑 D
11、15的水变成45的水 5.(2016上海)汽车发动机常用水做冷却剂，主要是因为水的( ) A比热容较大 B比热容较小 C密度较大 D密度较小,B,A,课后作业,6.水是泉城济南的魂，济南西湿地公园、大明湖、卧虎山、锦绣川等水库镶嵌在美丽的济南市区及周边地区，为改善济南环境，调节市区温度起到了重要作用这些水和湿地能较好地调节气候，主要是因为水的( ) A密度大 B比热容大 C流动性大 D热值大,B,课后作业,7.(2016邵阳)烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽；傍晚，沙子很宽凉了，但海水却仍然暖暖的同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是( ) A沙子的密度比海水的
12、密度大 B沙子的比热容比海水的比热容大 C沙子的比热容比海水的比热容小 D沙子的质量比海水小,C,课后作业,二.填空题 8. 星期天，小明同学在父母的协助下，从早上七点开始每隔半小时对他家附近的气温和一个深水池里的水温进行测量，并根据记录的数据绘成温度时间图象，如图所示.从图线可以看出乙的温度变化幅度小，是_ _(选填“气温”或“水温”)的图线，温度变化幅度小的原因是 .,水温,水的比热容较大,课后作业,9.人们用冷水冷却汽车发动机，用热水取暖，主要是因为水的_较大.通常情况下，与同等质量的其他物质构成的物体相比，升高或降低相同温度，水吸收或放出的热量较_(填“多”或“少”). 10.用如图甲
13、所示的两个完全相同的电加热器分别给A、B两种液体加热，绘制它们的温度随时间变化的图象，如图乙所示 (1)如果A、B两种液体的质量相同，则 液体的比热容较大；,比热容,多,B,课后作业,(2)如果A、B为同种液体，则 液体的质量较大,B,课后作业,11. 如图是某沿海城市和内陆城市同一天气温变化曲线请你判断内陆城市一天气温变化所对应的曲线是(A/B)，这是由于沙石的比热容(大于/小于/等于)水的比热容，吸收相同热量后温度变化 (大/小),A,小于,大,课后作业,三.实验题 12.在“探究水和煤油比热容大小”的实验中：,课后作业,（1）小强和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示在组装器材
14、时应先调节(A/B)的高度，调节它的高度是为了 (2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别用同一个酒精灯进行加热，并用玻璃棒不断搅拌，加热相同的时间，比较水和煤油 ，,A,确保使用外焰加热,升高的温度,课后作业,得出结论实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体 要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是 (3)在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置,受热均匀,秒表,课后作业,与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是 (答出一个即可),用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等,课后作业,四
15、.综合能力题 13. 为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了如下图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：,课后作业,(1)在此实验中采用了转换法的思想，用加热时间的长短来表示物质 ，请再列举一个类似思想的实验：(请仿造上面的句式填),吸收热量的多少,用小石块排开水的体积多少来表示小石块的体积的多少,课后作业,(2)分析上表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 (大于/小于)沙子吸收的热量,大于,课后作业,(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，(沙子/水)升高的温度更高，所以白天在
16、海边会吹 (海风/陆风) (4)有一次小明在白天进入森林游玩时迷了路，经过思考，他 (顺风/逆风) 走了下去，终于走出了森林,沙子,海风,顺风,课后作业,14湛江市正在创建国家环境保护模范城市，推开窗门,满目清翠,走出家门,街道宽敞整洁，车水马龙，热闹非凡小明家住市中心，他担心奶奶寂寞，想奶奶与他同住，但奶奶嫌城市夏天太热而不愿住，这激发了小明探究城乡温差原因的兴趣暑假的某一天，他请学校兴趣小组的同学分别到选定地点,于中午同一时刻测出测试点的气温，如下表,课后作业,(1)气温最低的区域是 ；解析该区域气温低的主要原因 _； (2)质量为10kg的水在太阳光的照射下，温度升高了5，水吸收的热量是_J，这是通过 方式改变水的内能水的比热容为c=4.2103J/(kg) (3)请你为湛江市“创模”献计献策，提出两种降低市中心环境气温的办法： ； ,吉兆湾海滨,水的比热容大,2.1105,热传递,植树,建造人工湖,英语,首页,末页,
