1、中考考点清单,1.人体的三道防线,人体的免疫功能,人体的第二道防线,人体的第一道防线,考点 1,人体的第三道防线,第一道,第一道,组成：皮肤和 _,免疫 _和免疫细胞,第一道,功能：阻挡或杀死 _，清扫异物,功能：溶解病菌、吞噬和消灭病原体,组成：体液中的 _物质和 _,功能：产生 _，消灭病原体,黏膜,病原体,杀菌,吞噬细胞,器官,抗体,考点2,2. 免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫,考点2,一、二,三,考点2,【特别提醒】当病原体入侵人体时，人体首先调动非特异性免疫进行防御，如果还未清除则进行特异性免疫。 3. 抗原和抗体 (1)抗体：病原体侵入人体后，能够刺激_细胞产生抵抗这种病原体
2、的特殊_。 (2)抗原：引起人体产生_的物质。,淋巴,蛋白质,抗体,考点2,(3)抗原和抗体的区别 a抗原不仅仅是病原体：抗原不仅包括细菌、真菌和病毒等病原体，还包括移植的器官、衰老死亡的细胞等。 b抗体具有专一性，只对相应的抗原起作用，且抗体与相应抗原结合，促进吞噬细胞吞噬病原体，或使病原体失去致病性。,考点2,【特别提醒】 (1)区别抗原与病原体：抗原是引起人体产生抗体的物质，包括病原体和异物等，如某些花粉等；病原体是指能引起疾病的微生物和寄生虫。抗原不一定都是病原体。 (2)打预防针注入的物质、过敏反应的过敏原和移植的器官等都属于抗原；而注射的血清则属于抗体。,考点2,4. 免疫的功能
3、(1)抵抗_的侵入，防止疾病的发生(防御感染)。 (2)清除体内衰老、死亡和_的细胞(维持自身稳定)。 (3)监视、识别和_体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞。,病原体,损伤,消除,考点2,5. 免疫异常：防御功能过强，会导致过敏反应。如有的人注射青霉素后，会发生休克；有的人吃了鱼、虾后，会得荨麻疹。 6. 计划免疫 (1)概念：根据某些传染病的发生规律，将有关_按照科学的免疫程序，有计划地给儿童及青少年_，从而达到控制、消灭传染病的目的。,疫苗,接种,考点2,(2)预防传染病最有效的方法是_。 (3)计划免疫的接种疫苗有：卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎活疫苗、百白破三联混合制剂、减毒乙脑疫苗、流脑
4、疫苗、风疹疫苗、麻疹疫苗等。 【特别提醒】卡介苗是用于预防结核病的疫苗。,预防接种,考点2,判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 1疫苗属于抗原。( ) 2所有的细菌、病毒、真菌和寄生虫都是病原体。( )3抗体的本质是一种特殊的蛋白质。( ),提示：只有能引起疾病的微生物和寄生虫才能称为病原体。,考点2,传染病及其预防,考点 2,病原体,传染性,1. 传染病 (1)概念：由_引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 (2)特点：_、流行性。 (3)分类依据传播途径的不同,考点2,呼吸道,消化道,血液,体表,考点2,2. 传染病的预防 (1)传染病流行的三个基本环节：_、传播途
5、径、易感人群。 (2)传染病的预防措施：控制传染源、_、保护易感人群。 【特别提醒】 (1)传染源不仅包括人，还包括能散播病原体的动物。,切断传播途径,传染源,考点2,(2)传染源病原体：传染源是患病者或病原体携带者；病原体主要是致病的微生物，是传染病的“罪魁祸首”。 (3)区分保护易感人群和控制传染源主要是看对谁采取措施。对病人采取措施就是控制传染源，如隔离病人；如果是对易感人群采取措施，就是保护易感人群，如不让其他人进入传染病医院。,考点2,3. 艾滋病(AIDS) (1)全称：获得性_综合征。 (2)病原体：艾滋病病毒(HIV)。 (3)传播途径：性接触、输入含艾滋病病毒的血液或血液制品
6、、使用被艾滋病病毒污染的未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织、母婴传播等。 (4)预防措施：养成文明健康的生活方式和良好的卫生,免疫缺陷,考点2,习惯，阻断传播途径。 【特别提醒】艾滋病病毒入侵人体后主要破坏人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体侵害而发病甚至死亡。,安全用药,考点 3,1. 处方药与非处方药 (1)处方药(Rx)是必须凭执业医师或执业助理医师的_才可调配、购买和使用的药品。,考点 3,处方,考点2,(2)非处方药(OTC)是不需要医师处方，可_购买和使用的药品。 2. 安全用药原则：是指根据病情的需要，正确选择药物的品种、_和服用_等，以充分发挥药物的最佳效果，尽量
7、避免药物对人体产生不良作用或危害。使用药物前应关注药物说明书上所提供的各项信息。,直接,剂量,时间,考点2,3. 家庭用药注意事项：明确用药目的、不能过早停药、考虑身体状况、注意药物的相互作用、切忌随意加大剂量等。 4. 用药误区：“将普通药当补药”、“用药量越大、用药越多，疗效越好”、“苦药加糖，用茶送服”、“迷信补药和输液”、“中药、中成药无毒副作用”、“病情稍好即停药”、“药越贵越好”。,考点2,【知识拓展】抗生素是由微生物或高等动植物产生的可以杀灭细菌且对霉菌等部分致病微生物有抑制和杀灭作用的物质。但它对病毒性疾病无效且本身有一定副作用，需谨慎使用。,人在生物圈中的作用,考点 4,1.
8、 人类对资源的利用 (1)资源是可持续发展的物质基础，人类必须合理开发和利用资源，使再生资源保持其再生能力，非再生资源不可过,考点2,度消耗，确保自然资源的_。 (2)可持续发展：是指既满足当代人的需求，又不会对后代人的需求构成危害的发展，包括自然资源与生态环境的可持续发展，经济的可持续发展和社会的可持续发展等。 2. 人类对生物圈的影响：人类对资源的不合理开发利用导致生态破坏和环境污染相互影响形成_，严重威胁着人类和其他生物的生存。,可持续利用,复合效应,免疫的理解与判断,常考命题点突破,命题点 1,1. (2017无锡)下列有关免疫的叙述，错误的是( ) A. 免疫是人体对“自己”和“非己
9、”的识别 B. 免疫是人人都生来具有的 C. 免疫不能出生后获得 D. 免疫是人体的一种生理功能,C,2. (2017济宁A卷)下列属于特异性免疫的是( ),D,A B C D,3. (2017广安)下列有关免疫的叙述，不正确的是( ) A. 腮腺炎患者痊愈后，其体内有抵抗腮腺炎病毒的抗体 B. 免疫对人体都是有益的，人体的免疫能力越强越好 C. 计划免疫有利于少年儿童健康，提高人口素质 D. 呼吸道黏膜上的纤毛具有阻挡和清除异物的作用,B,【解析】正常的免疫对人体有保护功能，免疫功能过强容易引起过敏反应。,4. (2017德阳)注射乙肝疫苗可以预防乙型肝炎，被毒蛇咬之后需要及时注射抗毒血清。
10、疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫学中分别属于( ) A. 抗原、抗原 B. 抗体、抗体 C. 抗体、抗原 D. 抗原、抗体,抗原与抗体的判断,命题点 2,D,5. (2017百色)要及时终止传染病的流行，必须切断传染病流行的( ) A. 全部三个环节 B. 任何两个环节 C. 至少两个环节 D. 任何一个环节,传染病流行的三个环节及预防措施,命题点 3,D,6. (2017广安)春季，流行性感冒易多发。下列预防流行性感冒措施不合理的是( ) A. 流感高发期，尽量少去公共场所 B. 多吃药、多打针来预防流感 C. 注意通风，保持室内空气清新 D. 加强体育锻炼增强体质,B,7. (2017南充
11、)人在被携带狂犬病病毒的动物咬伤后，应及时注射狂犬病疫苗，同时将携带狂犬病病毒的动物击毙并就地焚毁。以上过程体现了预防传染病流行的哪些措施( ) A. 控制传染源和切断传播途径 B. 保护易感人群和控制传染源 C. 保护易感人群和切断传播途径 D. 控制传染源，切断传播途径和保护易感人群,B,8. (2017枣庄)2月下旬发现首例禽流感患者后，我市疾控中心对全市活禽交易市场进行了检疫，建议关闭发现禽流感病毒阳性样本的部分活禽交易市场。下列说法错误的是( ) A. 禽流感病毒属于动物病毒，不能独立生活 B. 对活禽交易市场进行消毒处理，属于切断传播途径,综合考查传染病与免疫,命题点 4,C. 对
12、禽流感患者进行隔离治疗，属于控制传染源 D. 吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的禽流感病毒，属于特异性免疫【解析】吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的禽流感病毒，属于保护人体的第二道防线，是非特异性免疫。,【答案】D,9. (2017济南)班里一名同学得了腮腺炎，医生建议他进行隔离治疗，以下分析正确的是( ) A. 该同学在腮腺炎后期具有更强的传染性 B. 腮腺炎是一种传染病，具有感染性和严重性的特点 C. 对该同学隔离治疗从预防传染病的角度看是为了保护易感者 D. 给健康人注射腮腺炎疫苗可以有效预防腮腺炎，这属于特异性免疫,D,【解析】腮腺炎是一种呼吸道传染病，具有传染性和流行性的特点，在发病初期传染
13、性最强，A、B错误；该同学能向外散播病原体腮腺炎病毒，属于传染源。将他隔离属于预防传染病三项措施中的控制传染源，C错误；给健康人注射腮腺炎疫苗可以使其在不得病的情况下获得预防腮腺炎的抗体，这种免疫属于特异性免疫，D正确。,10. (2017德州A卷)请根据以下材料回答相关问题：,第10题图,材料一：2014 年西非爆发了历史上 最严重的埃博拉疫情，感染人数超 过2.6万人，死亡人数 1.1万人。西 非埃博拉疫情发生后，我国医务工 作者迅速出击，对西非实行人道主 义救助。据有关专家研究，埃博拉 病毒(如图)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，感染者症状包括恶心、呕吐、腹泻、肤色,改
14、变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等。接触传播为最主要的途径。 材料二：据报道：中国人民解放军军事医学科学院2016年12月28日宣布，由该院生物工程研究所陈薇研究员团队研发的重组埃博拉疫苗，在非洲塞拉利昂开展的500例临床试验取得成功。 (1)埃博拉病毒与引起肺结核的结核杆菌在结构上的主要区别是_。,无细胞结构,(2)为防止疫情进一步蔓延，在对埃博拉患者积极进行治 疗的同时，将患者及时隔离。这属于传染病预防措施中的_。 (3)为有效控制埃博拉疫情，陈薇研究员团队研发出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在临床试验之前，用小白鼠进行实验的过程：将大小、健康状况相同的20只小白鼠平均分为甲、乙两组，实验
15、步骤见下表：,控制传染源,该实验的变量是_。 实验结果说明，注射埃博拉疫苗对埃博拉传染病具有_作用。其原理是疫苗进入人体后，刺激体内的_细胞产生抵抗埃博拉病毒的抗体。,埃博拉疫苗,免疫,淋巴,【解析】1)病毒最主要的结构特征是无细胞结构；(2)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，对患病的人进行隔离即控制传染源；(3)由表格可知该实验变量是埃博拉疫苗，疫苗相当于抗原，能刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体，属于特异性免疫。,11. (2017益阳)下列关于安全用药的常识和做法，正确的是( ) A. 中药是纯天然草药，对人体没有副作用 B. 药吃得越多，病好得越快 C. 运动员
16、不容易发生药物不良反应 D. 无论是处方药还是非处方药，使用前都必须仔细阅读药品说明书,D,命题点 5,安全用药,12. (2017德州A卷)降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下列做法与此无关的是( ) A. 及时清理垃圾，维护环境卫生 B. 开发风能、太阳能 C. 积极植树种草，增大绿化面积 D. 倡导节能减排，少开车多步行,环境保护,命题点 6,A,13. (2017东营)夏日的微风，带着大自然炽热的生命气息。经过两年的生物学学习，“人与自然和谐发展”的理念已根植你的心底。下列叙述不符合这一理念的是( ) A. 提倡骑自行车或步行的方式出行 B. 建立自然保护区，保护生物多样性 C. 开发森林资源，多使用一次性木筷 D. 发展生态农业，提高废弃物的再循环率,C,
